Joka neljäs lukiolainen on kokenut koulu-uupumusta
Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnassa on julkaistu 22.3. lukiolaitoksen tilaa, lukiossa opiskelua ja opettamista selvittänyt tutkimus.
Kaiken kaikkiaan tytöt näyttävät suhtautuvan lukiossa opiskelemiseen poikia päämäärätietoisemmin ja vastuullisemmin.Tytöiltä näytetään odotettavan myös selvästi parempaa menestystä lukiossa ja ylioppilastutkinnossa sekä vankempaa suuntautumista yliopisto-opintoihin. Ylipäätään vanhempien odotukset ylittävät selvästi lasten omat odotukset lukiossa menestymisen suhteen niin kovemman kuin matalamman vaatimustason lukioissa.
Tutkimuksen mukaan sekä opiskelijat, heidän vanhempansa että opettajat ovat melko tyytyväisiä luokattomaan lukioon. Opettajat ovat hieman vanhempia tyytymättömämpiä, opiskelijat tyytyväisimpiä. Luokattomuus näyttää sopivan erityisesti niille opiskelijoille, jotka jo aiemmissa opinnoissaan ovat menestyneet hyvin.
Lukioihin valikoituminen on vahvassa yhteydessä kotitaustaan ja perheiden kulttuuriseen ja sosiaaliseen pääomaan. Turkulaislukiolaisten perheet edustavat pääsääntöisesti ylempiä ja alempia toimihenkilöitä ja lähes puolessa perheistä ainakin jompikumpi vanhemmista on korkeakoulutettu. Työläisperheiden jälkeläisten asema lukiolaisten perheissä on selkeästi aliedustettu väestön jakaumaan nähden.
Vaikka opettajien työn luonne on luokattoman lukion myötä muuttunut ja työtaakka kasvanut, ei se näytä kuitenkaan horjuttaneen heidän työtyytyväisyyttään. Jopa lähes 97 % kyselyyn vastanneista opettajista oli erittäin tyytyväisiä tai tyytyväisiä työhönsä lukion opettajana.
Tytöt uupuvat poikia enemmän
Noin joka neljäs lukiolainen arvioi kokeneensa lukioaikanaan koulu-uupumusta. Uupumusta kokeneista lukiolaisista neljännes arvioi kokeneensa uupumusta erittäin paljon. Uupumisen yleisyys on yhteydessä sukupuoleen ja opintojen vaiheeseen: uupumus on tavallisinta tytöillä ja neljännen vuosikurssin opiskelijoilla. Koulumenestyksellä tai sosioekonomisella taustalla sen sijaan ei ole selkeää yhteyttä opinnoissa uupumiseen.
Kaikkiaan tavallisimpia koulu-uupumuksen aiheuttajia ovat lukiolaisten arvioiden perusteella lukion liian suuri työmäärä, korkea vaatimustaso ja kiire. Toisaalta syitä nähtiin myös omissa opiskelu- ja elämäntavoissa. Monet lukiolaiset nukkuvat niin puutteellisia yöunia, että se aiheuttaa jaksamattomuutta koulussa. Kokeilut myöhäisemmästä koulun alkamisajasta eivät kuitenkaan ole tuottaneet tuloksia.
Tutkimuksen kohteina olivat Turun suomenkieliset lukiot, lukuunottamatta Steiner -lukiota, Norssia tai Iltalukiota. Tutkimukseen osallistui noin tuhat opiskelijaa, heidän vanhempansa ja noin 120 opettajaa.
Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnassa hankkeesta ovat vastanneet professorit Erkki Olkinuora, Risto Rinne ja Arja Virta sekä projektipäällikkö Kirsi Klemelä.Tutkimus on jatkoa Turun kaupungin Opetuspalvelukeskuksen ja Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan Koulutuksen arviointi- ja kehittämisyksikön vuonna 1999 alkaneelle yhteistyölle. Sen tuloksena on aiemmin julkaistu sekä perusopetusta että erityisopetusta koskevat julkaisut.