Nopea lukeminen ei aina kannata
Nopeasti riviltä toiselle etenevä lukeminen ei välttämättä ole järkevin ja tarkoituksenmukaisin tapa tekstin omaksumiseen. Lukutapa, jossa aika ajoin vilkuillaan jo luettuja avainlauseita ja otsikoita näyttäisi antavan lukijalle parhaiten eväät tekstin omaksumiseen ja ymmärtämiseen.
Havainto sisältyy Turun yliopiston psykologian tutkijoiden Jukka Hyönän ja Anna-Mari Nurmisen British Journal of Pychology –lehdessä vastikään julkaistuun artikkeliin, jossa raportoitiin heidän aikuisten lukutottumuksia koskevaa tutkimustaan. Artikkelia referoitiin suositussa yleistajuisessa brittiläisessä psykologian BPS Research Digest –nettilehdessä.
Hyönä ja Nurminen tekivät johtopäätöksensä havainnoituaan 44 opiskelijan silmänliikkeitä heidän lukiessaan 12-sivuista tekstimateriaalia. 16 prosenttia opiskelijoista voitiin lukea lukijatyyppiin, joka kulutti aikaa jo aiemmin luetun silmäilyyn. Muut lukijat kävivät pääosin tekstin läpi rivi kerrallaan, toiset nopeasti (18 prosenttia), toiset hitaammin (66 prosenttia). Johtopäätökset perustuivat merkintöihn, joissa opiskelijat kertasivat lukemisen jälkeen tekstin pääkohtia.
Jukka Hyönä totesi, että heidän havainnoillaan voi olla vaikutuksia lukemisen opettamiseen: järkevää lukutyyliä voidaan helposti opettaa sekä lapsille että aikuisille.
TN