TieVie-koulutuksen päätösseminaari
TieVie, eli valtakunnallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön koulutus, kokoontui vuotuiseen päätösseminaariin. Seminaarissa kuultiin koulutukseen osallistuneiden tuloksia ja tulevaisuuden visioita.
TieVie –päätösseminaarin avaus käsitteli yliopistojen taloudellisia näkymiä ja sitä kautta viestintätekniikan mahdollisuuksia tässä kiristyvässä taloudessa. Rajalliset resurssit nähtiin niin uhkana kuin haasteenakin. Jyväskylän yliopiston laskentatoimen professori Jukka Pellinen pohti yliopistojen talouspaineita suhteessa niiden tehokkuusvaatimuksiin.
- Taloudellisesti kaikkein tehokkainta olisi, että maailmassa olisi yksi superyliopisto ja kaikki opiskelisivat kotona, Pellinen sanoo ja muistuttaa, että tällainen laskentamalli on puutteellinen.
- Esimerkiksi jos talon katto on rikki, niin sen paikkaaminen ei ole kassan silmissä kannattavaa, koska siitä koituu vain menoja. Tuloksellisuuden ja työtehokkuuden kannalta katon korjaaminen olisi kuitenkin kannattavaa, Pellinen jatkaa.
Tällä hetkellä tieto- ja viestintätekniikka tuovat jo paljon säästöjä, mutta parannettavaa nykyiseenkin tilanteeseen on.
- Yksi ongelma on varmasti se, että luentosalien tekninen varustus vaihtelee, joten monet opetushenkilökunnasta eivät sen takia voi nojautua ainoastaan sähköisiin esityksiin, vaan paperi- ja kalvokopiot tuntuvat vielä hyvin tarpeellisilta, Pellinen sanoo.
Koulutuksessa käynyt useita opettajia
TieVie –koulutuksen tavoitteena on syventää ja laajentaa osallistujien tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön asiantuntemusta heidän omassa työssään. Virtuaaliyliopiston hankkeessa on käynyt kouluttautumassa noin 11 prosenttia kaikkien yliopistojen opetushenkilökunnasta. Määrä kasvaa edelleen, kun tämän vuoden opiskelevat opettajat lasketaan mukaan.
Koulutusohjelma rakentuu erilaisten teemojen ympärille, jotka liittyvät uuden teknologian tuomiin haasteisiin opettamistyössä. Esimerkiksi organisatorisen muutoksen tuomia haasteita ovat, miten korkeakoulujen on muututtava uusien käytäntöjen sitä vaatiessa ja millaisia muutoksia pedagogiset ja teknologiset innovaatiot edellyttävät oppiaineissa, yksiköissä, laitoksissa, tiedekunnissa ja korkeakouluissa.
Kuva: TieVie –koulutuksen keskeinen tavoite on saada opetushenkilökunta käyttämään uutta teknologiaa omassa työssään.
JS