Järjestelmällisyyttä yleisten taitojen opetukseen
Lääketieteellisessä tiedekunnassa selvitetään, missä laajuudessa tuleville lääkäreille opetetaan työssä tarvittavia yleisiä taitoja.
Valmiudet etsiä tietoa, työskennellä itsenäisesti ja sietää epävarmuutta ovat esimerkkejä koulutusalasta riippumattomista ns. yleisistä taidoista, joita myös lääketieteen ammattilaiset tarvitsevat työssään. Turun yliopiston lääketieteellisessä tiedekunnassa on alettu selvittää, mitkä yleiset taidot koetaan lääkäreille erityisen tärkeiksi ja kuinka opetusta voitaisiin näiltä osin kehittää.
– Tiedekunnan opintouudistus on loppuvaiheessa. Tähän kohtaan yleisten taitojen opetuksen arviointi sopi hyvin, kertoo hankkeen taustasta professori Pekka Kääpä Lääketieteellisen koulutuksen tutkimus- ja kehittämisyksiköstä (TUTKE).
Hanketta pohjustettiin tiedekunnan opiskelijoille ja opettajille osoitetulla kyselyllä, jossa selvitettiin heidän käsityksiään yleisten taitojen opetuksesta ja niiden tärkeydestä työelämässä.
Epävarmuuden sietoa, ajankäytön hallintaa ja empaattisuutta ei opeteta riittävästi
Kyselyyn vastasi noin 550 Turun yliopiston lääketieteen opiskelijaa ja 100 opettajaa. Opiskelijoiden ja opettajien arviot olivat useimpien taitojen kohdalla samansuuntaisia. Oman alan teoreettinen osaaminen koetaan hyvin tärkeäksi työelämässä, ja sitä arvioidaan myös opetetettavan riittävästi. Tyytyväisiä ollaan myös ryhmätyötaitojen kehittymiseen.
Sen sijaan esimerkiksi ihmisen kohtaamisen, kädentaitojen harjaantumisen ja ajankäytön hallinnan kohdalla opetuksen määrän ei koeta vastaavan työn vaatimuksia.
– Sekä opiskelijoista että opettajista useimmat arvioivat, että empaattisuutta ja kykyä kohdata ihmisiä tarvitaan hyvin usein lääkärin työssä. Yli puolet opiskelijoista (66%) ja 48% opettajista on kuitenkin sitä mieltä, että näitä taitoja opetetaan yliopistossa harvoin tai ei koskaan, Kääpä kertoo. – Samansuuntaisia tuloksia saatiin epävarmuuden siedon ja työssä jaksamisen osalta. Näitä työn kannalta kriittisiä asioita ei vastausten perusteella käsitellä opetuksessa tarpeeksi.
Tulokset pohjana uusille selvityksille
Kaikkiaan opiskelijoiden ja opettajien arviot viittaavat siihen, että yleisten taitojen opettamisessa olisi kehittämisen varaa. Tulokset ovat kuitenkin vain suuntaa-antavia. – Tämä on läpileikkaus eri tasoisten opiskelijoiden ja eri vaiheen opettajien mielikuvista, ei tarkkaa faktaa, Kääpä muistuttaa.
Seuraavaksi oppiaineisiin lähetetäänkin tarkentava kysely yleisten taitojen opetuksesta. Sillä kartoitetaan mahdollisia aukkokohtia yleisten taitojen opetuksessa. – Yleisiä taitoja käsitellään epäilemättä koulutuksen aikana laajalti nykyisinkin, niitä ei ole vain tuotu riittävän selvästi esille. Yleisten taitojen osuus opetuksessa pitäisikin tuoda näkyväksi mm. opinto-oppaaseen.
Myös yleisten taitojen todellista tarvetta työelämässä on ryhdytty tutkimaan. Tänä keväänä TUTKE on laatinut yhdessä Turun yliopiston rekrytointipalvelujen kanssa kyselyn vastavalmistuneille lääketieteen opiskelijoille. Kyselyssä selvitetään, mitä yleisiä taitoja työelämään siirtyneet ovat tarvinneet. Vastauksia odotetaan kesän aikana.
– Näiden selvitysten pohjalta lähdemme syksyllä arvioimaan yleisten taitojen opetusta ja sen kehittämistarpeita, Pekka Kääpä sanoo.
Tuukka Välimäki