Erikoistutkija Mari Murtonen, Opettajankoulutuslaitos
Yliopiston tehtävänä on kouluttaa huippuosaajia. Yliopiston opettajien tehtävänä on tukea tuon huippuosaamisen syntymistä. Yliopiston opettajilta ei kuitenkaan edellytetä minkäänlaisia pedagogisia opintoja, eli käytännössä opettajillamme on huippuluokan tietämys opettamastaan substanssiaiheesta, mutta opettamisen taitojen oletetaan ilmestyvän jostain kuin itsestään, ilman koulutusta. Vertailukohtana voi todeta, että Suomessa vaaditaan opettajan pedagogiset opinnot kaikilta opettajilta päiväkodista ammattikorkeakouluun; ainoastaan yliopistossa ei tarvita minkäänlaista opettajankoulutusta. Monet yliopiston opettajat ovat huomanneet kohdallaan pedagogisen koulutuksen puutteen ja oman opetustyönsä kehittämisen tueksi he ovatkin hakeutuneet yliopistopedagogiikan opintoihin.
Yliopistopedagogiikan valinta vuoden opintojaksoksi on meidän järjestäjien mielestä todella mahtava juttu, mutta valinta kertoo myös ehdotuksen tehneiden, upeiden opiskelijoidemme kyvystä ymmärtää, kuinka tärkeä ja ajankohtainen aihe parhaillaan on. Yliopistopedagogiikan opintojen tarjontaa ollaankin parhaillaan laajentamassa niin Suomessa kuin eurooppalaisissakin yliopistoissa.
Kiitos yliopistopedagogiikan opintojen toteutumisesta Turun yliopistossa kuuluu suurelle joukolle ihmisiä. Matti Lappalainen ja Arto Jauhiainen ovat olleet mukana vuodesta 1996 asti, jolloin peruskurssia alettiin tarjota henkilöstökoulutuksena. Vuosittain kurssin on suorittanut reilut parikymmentä innokasta opettajaa. (Itsekin olen käynyt.) Vuonna 2006 Turun yliopisto teki opetusasioista vastanneen vararehtori Erno Lehtisen suuntaamana merkittävän päätöksen osoittaa resurssit kasvatustieteiden tiedekunnalle opettajan pedagogisten opintojen tarjoamiseen yliopisto-opettajille. Konkreettisena esimerkkinä päätöksestä olemme me kaksi yliopistopedagogiikan erikoistutkijaa sekä tänä vuonna valmistuvat Turun yliopiston historian ensimmäiset yliopistopedagogisesti koulutetut opettajat.
Yliopistopedagogiikan opintojen peruslähtökohta on sama, kuin kaiken muunkin yliopistollisen opetuksen, eli mahdollisimman korkeatasoisen, tutkimukseen perustuvan opetuksen tarjoaminen. Oppimisen ja koulutuksen tutkimus on yksi Turun yliopiston vahvuusaloista ja yliopistopedagogiikan opetuksen tukena on aktiivinen ja kansainvälisestikin korkeatasoinen yliopisto-oppimisen, -opetuksen ja –koulutuksen tutkimuksemme.
Yliopistopedagogiikan opintojen tavoitteena on kouluttaa yliopiston opiskelijoiden oppimista ohjaamaan opettajia, jotka ymmärtävät, miten ihminen oppii, minkälaisia esteitä oppimiselle voi olla sekä mitkä kaikki seikat vaikuttavat opiskelijan koulutuspolun läpikäymiseen. Tavoitteena on kouluttaa opettajia, jotka osaavat valita itselleen ja aiheelleen sopivan opetustavan, jotka tuntevat opiskelijansa sekä tietävät, millaista opettajana toimiminen tiedeyhteisössä on. Tärkeänä toiveena on ilman muuta myös se, että opiskelijat saavat nauttia entistäkin laadukkaammasta opetuksesta, joka tukee heidän oppimisprosessiaan mahdollisimman hyvin.
Minna Vuorio-Lehti, kasvatustieteiden laitos
Hyvät kuulijat! Lopuksi haluaisin omalta osaltani tuoda esille yhden erittäin tärkeän laadukkaan opetuksen ja laadukkaan oppimisen tekijän, mikä erityisesti täälläkin nyt runsaslukuisesti läsnä olevien uusien opiskelijoiden olisi hyvä heti opintojensa alkumetreillä oivaltaa. Korkeatasoinen opettaminen ja korkeatasoinen oppiminen ovat opettajan ja opiskelijoiden välistä yhteispeliä. Sekä opettamiseen että oppimiseen pitää henkilökohtaisesti sitoutua. Opettaja voi suunnitella hyvän ja laadukkaan opetussisällön, mutta jos opiskelijat eivät ole opiskeluun motivoituneita ja innostuneita, ei edes erinomaisesta opetuksesta voi kokonaisuutena muodostua hyvää oppimistulosta. Kun opiskelijat ja opettajat tulevat oppimistilanteeseen avoimin mielin, innostuneesti ja valmiina tekemään oman aktiivisen osansa oppimisesta ja opettamisesta, lopputulos on usein enemmän kuin alun perin suunniteltiin. Opetuksen myötä opiskelijoiden asiantuntemus opiskelemallaan alallaan kasvaa. Sillä niinhän se on, että meidän yliopistolaisten työnä on kasvattaa yhteiskuntaan uusia eri alojen asiantuntijoita.
Meidän tiimillä on yliopistopedagogisissa opinnoissa mielettömän hieno tilaisuus tehdä töitä innostuneiden, motivoituneiden, oman opetuksensa kehittämisestä kiinnostuneiden eri alojen opettajien kanssa. Vuoden opintojaksosta tuleva kunniamaininta on yhtä lailla heidän kuin meidän ansiota.
Kiitämme lämpimästi meille annetusta vuoden opintojaksomaininnasta. Lisäksi toivotamme teille jokaiselle antoisaa työskentelyvuotta!
Vuoden opettajat ja opintojaksot