Suositus vammaisia opiskelijoita ja erilaisia oppijoita koskevista erityisjärjestelyistä
Yleistä
Vammaisia opiskelijoita ja erilaisia oppijoita koskevien erityisjärjestelyjen tavoitteena on vähentää vammasta, pitkäaikaissairaudesta tai oppimisen vaikeudesta aiheutuvaa haittaa ja siten edistää yhdenvertaisuuden toteutumista vammaisten henkilöiden ja erilaisten oppijoiden koulutukseen pääsemiseksi ja siinä selviämiseksi. (Yhdenvertaisuuslaki 5§ )
Opetukseen ja opiskeluun liittyviä järjestelyjä suunniteltaessa ja toteutettaessa on kiinnitettävä erityistä huomiota opetuksen ja opiskelun yleiseen esteettömyyteen ja saavutettavuuteen esimerkiksi tilojen ja muiden opetusjärjestelyjen osalta. Yleinen saavutettavuus ei välttämättä vähennä erityisjärjestelyjen tarvetta, mutta se tukee eri tavoin vammaisten henkilöiden ja erilaisten oppijoiden tasavertaista osallistumista yliopistoyhteisöön.
Opiskelijan tai koulutukseen pyrkijän vamma tai pitkäaikaissairaus voi olla luonteeltaan fyysinen tai psyykkinen, esimerkiksi liikunta-, aisti- tai kognitiivinen vamma. Erilaisella oppijalla voi olla lukemiseen, kirjoittamiseen tai muuhun oppimiseen liittyvä vaikeus. Opiskelijalla tai opiskelemaan aikovalla voi olla myös useampia vammoja tai pitkäaikaissairauksia, jotka vaikuttavat koulutukseen pääsemiseen ja opiskelusta selviytymiseen.
Erityisjärjestelyjä voidaan toteuttaa myös silloin, kun vamman aiheuttama haitta on lyhytaikainen, esimerkiksi onnettomuuden seuraus.
Erityisjärjestelyihin liittyvää neuvontaa antavat vammaisasiamies ja tiedekuntien opintopäälliköt.
Erityisjärjestelyt
Erityisjärjestelyjen sisältö ja toteutus määrittyy opiskelijan tarpeiden ja tilanteiden luonteen mukaan. Ensimmäistä kertaa erityisjärjestelyjä toteutettaessa hakijan tai opiskelijan on esitettävä lääkärintodistus tai muun asiantuntijan antama selvitys erityisjärjestelyjen tarpeesta.
Erityisjärjestelyt voivat koskea valinta- tai soveltuvuuskoetta, tentti- tai muita opetustilanteita. Muihin opetustilanteisiin kuuluvat opetuksen lisäksi opiskeluun liittyvä ohjaus ja siihen kuuluvat palvelut. Mainituissa tilanteissa järjestelyt voivat liittyä esimerkiksi seuraaviin seikkoihin:
- koe- ja opetustilanteiden järjestelyihin (mahdollisuus lisäaikaan, lisävalaistukseen tai muihin tilajärjestelyihin)
- apuvälineisiin (esim. mahdollisuus käyttää kirjoitusvälineenä tietokonetta tai muuta apuvälinettä kuten pistenäyttöä tai induktiota.)
- materiaaleihin (esim. mahdollisuus saada koekysymykset pistekirjoituksena tai tavallista suuremmalla fonttikoolla.)
- palveluihin (esim. mahdollisuus käyttää tulkkia tai henkilökohtaista avustajaa).
Erityisjärjestelyjä tarvitsevalla opiskelijalla on yhdenvertainen oikeus valvontaan valintakoe- ja tenttitilanteissa. Mikäli opiskelija joutuu käyttämään valintakokeessa tai tentissä omaa apuvälinettään, esimerkiksi tietokonetta, yliopistolla on oikeus tarkistaa laitteen tiedostot ja ohjelmat ennen valintakokeen tai tentin alkua.
Myönnetyistä erityisjärjestelyistä tehdään merkintä hakijan henkilökohtaiseen opintosuunnitelmaan tai muuhun vastaavaan asiakirjaan. Hakijalla on velvollisuus ilmoittaa muutoksista olosuhteissa, jotka ovat erityisjärjestelyjen perusteena.
Erityisjärjestelyt valintakokeessa
Jos hakija tarvitsee erityisjärjestelyjä valintakokeessa, hänen tulee toimittaa erityisjärjestelyjä koskeva kirjallinen hakemus vammaisasiamiehelle opiskelijapalveluihin ko. tiedekunnan hakuajan päättymiseen mennessä. Hakemukseen on liitettävä lääkärintodistus tai muun asiantuntijan antama selvitys vamman tai sairauden laadusta. Hakijalle ilmoitetaan kirjallisesti (myös sähköposti-ilmoitus käy) hänelle myönnetyistä erityisjärjestelyistä hyvissä ajoin ennen valintakoetta. Tätä menettelyä ei kuitenkaan sovelleta luokan- ja lastentarhanopettajakoulutuksen opiskelijavalinnassa, jossa eritysjärjestelyistä sovitaan suoraan kasvatustieteiden tiedekunnan kanssa.
Lisäaikaa myönnetään pääsääntöisesti 1-2 tuntia valintakoetta kohden. Lisäajan pituutta määriteltäessä hakijan tai opiskelijan yksilölliset tarpeet ja oppiaineiden väliset erot otetaan huomioon.
Erityisjärjestelyt tenteissä ja muissa opetustilanteissa
Tenttien ja muiden opetustilanteiden esteettömyyttä ja saavutettavuutta pyritään parantamaan siten, että ne toteutuvat mahdollisimman hyvin erilaisissa opetustilanteissa.
Opetukseen kuuluvat olennaisena osana myös opintojen ohjaus ja siihen liittyvät palvelut, joihin eri tavoin vammaisilla opiskelijoilla ja erilaisilla oppijoilla tulee olla yhtäläinen oikeus muiden opiskelijoiden kanssa.
Tenteissä ja muissa opetustilanteissa ovat käytössä pääsääntöisesti samat erityisjärjestelyt kuin valintakokeissakin.
Kaikissa opetustilanteissa pyritään huomioimaan eri tavoin vammaisten opiskelijoiden ja erilaisten oppijoiden tarpeet myös tiedottamisen ja opetusmateriaalin saavutettavuuden osalta. Opetukseen liittyvän tiedotuksen, esimerkiksi tenttitulosten, tulisi olla muodoltaan myös näkövammaisten opiskelijoiden ja erilaisten oppijoiden saavutettavissa olevaa, esimerkiksi sähköisessä muodossa tai isona tekstinä. Tiedotuksen ajantasaisuus, esimerkiksi aikataulumuutoksista informointi, on tärkeää erityisesti niille opiskelijoille, joiden opiskelu edellyttää esimerkiksi tulkki- tai kuljetuspalvelujen käyttöä.
Opetusmateriaalin saatavuudessa pyritään huomioimaan vammasta, pitkäaikaissairaudesta tai oppimisvaikeudesta aiheutuvat hankaluudet esimerkiksi muistiinpanojen kirjoittamisessa ja ryhmätyötilanteissa.
Jos opiskelija on käyttänyt erityisjärjestelyjä jo valintakokeessa tai erityisjärjestelyjen tarpeesta on merkintä henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassa, samoja erityisjärjestelyjä voidaan käyttää myös muissa tilanteissa ilman erillistä hakemusta. Valintakokeissa erityisjärjestelyjä käyttäneiden on kuitenkin ilmoitettava tentti- ja muita opetustilanteita koskevista erityisjärjestelyjen tarpeistaan vammaisasiamiehelle, joka tekee erityisjärjestelyistä suosituksen tiedekunnalle. Tentti- ja muissa opetustilanteissa opiskelijan on sovittava erityisjärjestelyjen käytännön toteuttamisesta vastaavan opettajan kanssa viimeistään tentti-ilmoittautumisen yhteydessä tai opintojakson/kurssin alkaessa. Opiskelijan halutessa voidaan opetusjärjestelyistä järjestää tarvittaessa myös yhteisneuvottelu, jossa voivat olla mukana opiskelija, opettaja/opettajia, opinto-ohjaaja ja vammaisasiamies.
Erityisjärjestelyjen toteutus ja seuranta
Erityisjärjestelyt toteutetaan tiiviissä yhteistyössä tiedekuntien, muiden opetusta antavien yksiköiden ja vammaisasiamiehen kesken. Jos hakija tarvitsee erityisjärjestelyjä, hänen tulee toimittaa erityisjärjestelyjä koskeva kirjallinen hakemus vammaisasiamiehelle opiskelijapalveluihin. Vammaisasiamies tekee nopeassa aikataulussa suosituksen myönnettävistä erityisjärjestelyistä, minkä jälkeen tiedekunta tai muu opetusta antava yksikkö tekee asiasta päätöksen ja huolehtii järjestelyiden toteutuksesta. Kielikeskuksen tai täydennyskoulutuskeskuksen ei kuitenkaan tarvitse omalta osaltaan tehdä erillistä päätöstä, jos opiskelijan tiedekunta on jo päättänyt erityisjärjestelyistä. Jos päätös poikkeaa vammaisasiamiehen suosituksesta, siitä tulee ilmoittaa vammaisasiamiehelle. Vammaisasiamies seuraa erityisjärjestelyjen toteutumista ja raportoi siitä vuosittain toimintakertomuksessaan.
Rehtori Keijo Virtanen
Opintohallintopäällikkö Petri Sjöblom