Jake
McMullen
Associate Professor, Department of Teacher Education (Turku)
Contact
Links
Areas of expertise
Mathematics education
mathematical development,
Publications
Predicting adaptive expertise with rational number arithmetic (2021)
British Journal of Educational Psychology
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Designing a game-based environment for enhancing rational number knowledge (2021)
Nomad: Nordisk Matematikkdidaktikk
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
The Effects of a SFON-Based Early Numeracy Program on Multilingual Children's Early Numeracy and Oral Language Skills (2021)
Journal of Cognitive Education and Psychology
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Supporting early numeracy: The role of spontaneous mathematical focusing tendencies in learning and instruction (2021)
(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))Flow Experience and Situational Interest in Game-Based Learning: Cousins or Identical Twins (2021)
International Journal of Serious Games
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Cross-notation knowledge of fractions and decimals (2021)
Journal of Experimental Child Psychology
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Spontaneous focusing on multiplicative relations and fraction magnitude knowledge (2020)
Mathematical Thinking and Learning
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Latent classes from complex assessments: What do they tell us? (2020)
Learning and Individual Differences
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Distinguishing adaptive from routine expertise with rational number arithmetic (2020)
Learning and Instruction
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Spontaneous mathematical focusing tendencies in mathematical development (2020)
Mathematical Thinking and Learning
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))