Minna
Kyttälä
Professor, Department of Education
Links
Areas of expertise
inclusive and special education
learning
learning difficulties
mathematical learning difficulties
working memory
information processing
mathematical anxiety
multiculturalism
assessment
teacher education
Publications
HOHTOa opettajankoulutukseen! (2021)
Kas!-blogi
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))
Kohti kieli- ja kulttuuritietoista kasvatusta. Kasvattajat lasten osallisuuden mahdollistajina varhaiskasvatuksen oppimisympäristöissä (2020)
Ammattikasvatuksen Aikakauskirja
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Culturally and linguistically diverse children's participation and social roles in the Finnish Early Childhood Education – is play the common key? (2020)
Early Child Development and Care
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden käsitykset ja kokemukset oppimista ja koulunkäyntiä tukevista tekijöistä (2020)
Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Social, Emotional, and Behavioral Strengths and Difficulties among Sixth Grade Students: Comparing Student and Teacher Ratings in Finland and Estonia (2019)
International Journal of School and Educational Psychology
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Working memory resources in children: stability and relation to subsequent academic skills (2019)
Educational Psychology
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Accelerating mathematics word problem-solving performance and efficacy with think-aloud strategies (2019)
South African Journal of Childhood Education
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Oppiminen ja tiedonkäsittely varhaislapsuudessa (2018)
(Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa (D2))Kuinka yhdenmukaisia ovat oppilaiden omat arviot ja opettajien arviot oppilaiden emotionaalisiin vaikeuksiin liittyvistä tuen tarpeista? (2018)
e-Erika: Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1))