Pekka
Niemi
Psychology
PhD
Biography
Please see the attached short CV.
Research
Beginning reading and its difficulties, particularly so-called "treatment resisters" who despite ample help show very slow progress in their reading career.
Publications
Psykologia: Kokeellisesta sielutieteestä yhteiskunnallisiin sovelluksiin. (2017)
(Kirjan tai muun kokoomateoksen osa (B2))The precursors of double dissociation between reading and spelling in a transparent orthography (2017)
Annals of Dyslexia
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Suomalaissotilaat muistavat Vietnamin sotaa (2016)
(Kirjan tai muun kokoomateoksen osa (B2))The effectiveness of increased support in reading and its relationship to teachers' affect and children's motivation. (2016)
Learning and Individual Differences
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Examining the Simple View of Reading (SVR) model in a transparent orthography: A longitudinal study from kindergarten to grade 3 (2016)
Merrill-Palmer Quarterly
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Early Oral Language Comprehension, Task Orientation, and Foundational Reading Skills as Predictors of Grade 3 Reading Comprehension (2016)
Reading Research Quarterly
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Elementary school teachers adapt their instructional support according to students' academic skills – A variable and person-oriented approach (2015)
A variable and person-oriented approach
International Journal of Behavioral Development
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Cascaded processing in written compound word production (2015)
Frontiers in Human Neuroscience
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Does early reading instruction promote the rate of acquisition? – A comparison of two transparent orthographies (2015)
A comparison of two transparent orthographies
Learning and Instruction
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Lukivaikeusriskin ja suojaavien ympäristötekijöiden merkitys 4.-luokkalaisten lasten lukusujuvuudelle. (2014)
NMI-Bulletin
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))