Sanna Herkama

Bullying Interrupted: Victimized Students in Remote Schooling During the COVID-19 Pandemic (2022)

International journal of bullying prevention

Repo Juuso, Herkama Sanna, Salmivalli Christina

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Facilitators and Barriers to the Sustainability of a School‑Based Bullying Prevention Program (2022)

Prevention Science

Herkama Sanna, Kontio Mari, Sainio Miia, Turunen Tiina, Poskiparta Elisa, Salmivalli Christina

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Transition to emerging adulthood during the COVID-19 pandemic: Changes in anxiety and the role of inclusion/exclusion experiences (2022)

European Journal of Developmental Psychology

Repo Juuso, Herkama Sanna, Yanagida Takuya, Salmivalli Christina

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Prologi. Viestinnän ja vuorovaikutuksen aikakauslehti (2021)

Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti

Virtanen Ira, Ala-Kortesmaa Sanna, Herkama Sanna, Laapotti Tomi

(Toimitustyö tieteelliselle lehdelle, kokoomateokselle tai konferenssijulkaisulle (C2))

Esiintyjän kokemus ulkopuolisuudesta – fenomenologinen tulkinta jännittämisestä (2021)

Niinivaara Janne, Herkama Sanna

(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))

Tutkitun tiedon tuottajien ja tiedon käyttäjien palveluksessa (2021)

Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti

Virtanen Ira, Ala-Kortesmaa Sanna, Herkama Sanna, laapotti Tomi

(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))

Koronakriisin ja etäopetuksen vaikutukset opiskelijoiden ja opetushenkilökunnan hyvinvointiin (2020)

INVEST Policy brief (Politiikkasuositukset)

Repo Juuso, Herkama Sanna, Katariina Salmela-Aro, Christina Salmivalli

(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))

Kokemukset koronakeväältä: Opiskelu sujuu pääosin hyvin mutta etäopetus on myös monelle oppilaalle iso helpotus (2020)

INVEST blog

Herkama Sanna, Repo Juuso

(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))

Valmistuitko koronakeväänä? Kyselytutkimus toisen asteen opinnoista valmistumassa olleille nuorille (2020)

Repo Juuso, Herkama Sanna

(Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka -selvitys (D4))

Sustainable antibullying program implementation: School profiles and predictors (2020)

Scandinavian Journal of Psychology

Sainio M., Herkama S., Turunen T., Rönkkö M., Kontio M., Poskiparta E., Salmivalli C.

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Contact

Links

Publications

Sort by:

Bullying Interrupted: Victimized Students in Remote Schooling During the COVID-19 Pandemic (2022)

Facilitators and Barriers to the Sustainability of a School‑Based Bullying Prevention Program (2022)

Transition to emerging adulthood during the COVID-19 pandemic: Changes in anxiety and the role of inclusion/exclusion experiences (2022)

Prologi. Viestinnän ja vuorovaikutuksen aikakauslehti (2021)

Esiintyjän kokemus ulkopuolisuudesta – fenomenologinen tulkinta jännittämisestä (2021)

Tutkitun tiedon tuottajien ja tiedon käyttäjien palveluksessa (2021)

Koronakriisin ja etäopetuksen vaikutukset opiskelijoiden ja opetushenkilökunnan hyvinvointiin (2020)

Kokemukset koronakeväältä: Opiskelu sujuu pääosin hyvin mutta etäopetus on myös monelle oppilaalle iso helpotus (2020)

Valmistuitko koronakeväänä? Kyselytutkimus toisen asteen opinnoista valmistumassa olleille nuorille (2020)

Sustainable antibullying program implementation: School profiles and predictors (2020)