Anu
Kajamies
yliopistotutkija, opettajankoulutuslaitos (Turku)
Asiantuntijuusalueet
Opettajan ja oppilaiden välinen vuorovaikutus
ohjauksellinen tuki
oppimisvaikeusoppilaat
videoanalyysi
varhaiskasvatus
Julkaisut
Matematiikassa heikkojen oppilaiden metakognitiiviset kokemukset yhteisöllisessä ongelmanratkaisuprosessissa (2022)
Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Opportunities and participation in conversations: The roles of teacher’s approaches to dialogic reading and child’s story comprehension (2022)
Journal of Early Childhood Education Research
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Together with my playmates: Preschoolers' peer relationships and interactions in small group settings (2021)
Learning, Culture and Social Interaction
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
VOPA-toimintamalli opettajan vuorovaikutusosaamisen ja arvioinnin tukena (2021)
Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Miten tukea lasten vuorovaikutus- ja ymmärtämistaitojen kehittymistä päiväkodin lukuhetkissä? (2021)
(Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa (D2))Vocabulary, metacognitive knowledge and task orientation as predictors of narrative picture book comprehension: from preschool to grade 3 (2020)
Reading and Writing
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
What makes mathematical word problem solving challenging? Exploring the roles of word problem characteristics, text comprehension, and arithmetic skills (2020)
ZDM
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Autonomy-Supportive and Controlling Teaching in the Classroom: A Video-Based Case Study (2019)
Education Sciences
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Scaffolding Children’s Narrative Comprehension Skills in Early Education and Home Settings (2019)
(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))Reading comprehension in digital and printed texts (2018)
L1 Educational Studies in Language and Literature
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))