Johann
Gruber
opettajankoulutuslaitos (Turku)
Ota yhteyttä
Julkaisut
Toleranz : Eine ethische Herausforderung für die Pädagogik (2022)
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Engagement für soziale Gerechtigkeit als Lernergebnis. Eine Untersuchung zur Rolle des Praxissemesters und informeller Lernkontexte bei Studierenden der Sozialen Arbeit (2022)
Neue Praxis: Zeitschrift Für Sozialarbeit, Sozialpädagogik Und Sozialpolitik
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Learning environments and the role of feedback in sculpting lessons (2022)
Art, Design and Communication in Higher Education
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Promoting Expertise Through Simulation (PETS): A conceptual framework (2022)
Learning and Instruction
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Schach als Sujet in den Künsten und der Wissenschaft (2022)
(Toimitustyö ammatilliselle lehdelle, kokoomateokselle tai konferenssijulkaisulle (D6))Evaluation of mountain rescuers’ (non-)technical skills during simulated resuscitation (2022)
Studies in Educational Evaluation
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Lebenslanges Lernen in der Notfallmedizin – „Continuous professional development“ (Life-long-learning in emergency medicine – Continuous professional development) (2022)
Notfall and Rettungsmedizin
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Roundtable: Schöne Neue Welt – oder der Alptraum Künstlicher Intelligenz? (2022)
(Kirjan tai muun kokoomateoksen osa (B2))MAP3D: An explorative approach for automatic mapping of real-world eyetracking data on a virtual 3D model (2022)
Journal of Eye Movement Research
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
The effects of negative knowledge video training on medical students´ non-technical skills in cardiopulmonary resuscitation (2021)
Beiträge zur Hochschulforschung / Journal of Higher Education Research
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))