Leena
Salminen
dosentti, hoitotieteen laitos
PhD (Health sciences), Professor, Health Pedagogy
Linkit
Asiantuntijuusalueet
Terveysalan koulutustutkimus
terveysalan opettajien kompetenssi
opetusharjoittelu
sosiaalinen media opetuksessa ja oppimisessa
Biografia
Toimin professorina Turun yliopiston hoitotieteen laitoksella
I am professor at the Department of nursing science and responsible of nurse and health care teacher education. My main research areas are the competence of nurse teachers and the learning outcomes of health care education. I am also interested in how different generations experience the society and how they think about teaching and learning.
Julkaisut
An integrative review of the continuing professional development needs for nurse educators (2023)
Nurse Education Today
(Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A2))
Terveysalan koulutus ja ammatillinen kompetenssi - Empiirisiä havaintoja ProCompNurse-hankkeesta (2023)
(D6 Toimitustyö ammatilliselle kokoomateokselle )Evolving Nurse Education According to Future Needs (2023)
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa)A successful nursing education promotes newly graduated nurses’ job satisfaction one year after graduation: a cross-sectional multi-country study (2023)
BMC Nursing
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Self-reported competence level of occupational health care professionals in work ability risk management and analysis (2023)
WORK
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Sosiaali-, terveys- ja kuntoutusalan opettajien digipedagogiseen osaamiseen yhteydessä olevat tekijät (2022)
Tutkiva Hoitotyö
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Terveyslan opettajuus muuttuvassa terveysalan koulutuksessa ja yhteiskunnassa (2022)
(Kirjan tai muun kokoomateoksen osa (B2))A European evaluation of the patients’ role in clinical education: A six-country cross sectional study (2022)
Nurse Education in Practice
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Instruments assessing nurse educator's competence: A scoping review (2022)
Nursing Open
(Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A2))
Deep learning accurately classifies elbow joint effusion in adult and pediatric radiographs (2022)
Scientific Reports
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))