Maarit
Mutta
vanhempi yliopistonlehtori, digitaalinen kielentutkimus, espanja, italia, kiina, ranska, saksa
Associate Professor
Linkit
Asiantuntijuusalueet
digitaalinen oppiminen ja oppimisprofiilit
kirjoitusprosessit ja niiden sujuvuus
metakielellinen tietoisuus
monikieliset oppijat ja sanasto
kirjoitusprosessit ja niiden sujuvuus
metakielellinen tietoisuus
monikieliset oppijat ja sanasto
Tutkimus
Maarit Mutta työskentelee vanhempana yliopistonlehtorina Turun yliopiston ranskan kielen oppiaineessa ja on dosentti Jyväskylän yliopiston humanistisessa tiedekunnassa (SOLKI).
Julkaisut
EKKO-hanke: kestävästi kohti pedagogisia ratkaisuja (2024)
Hiiskuttua: Turun yliopiston humanistisen tiedekunnan verkkolehti
(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1))
CORDIALIS PR1 - Ensimmäisessä vaiheessa luodut resurssit (2024)
(Audiovisuaalinen aineisto (I1))University language students’ evaluations of ecological, social, cultural and economic sustainability and their importance in language teaching (2024)
International Journal of Sustainability in Higher Education
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Kirjoittamisen opettamisen ja tutkimuksen tulevaisuus tekoälymaailmassa (2024)
Hiiskuttua: Turun yliopiston humanistisen tiedekunnan verkkolehti
(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1))
Taidepohjaiset aktiviteetit paikallisen ja maaseudun kulttuuriperinnön tukemiseen (2023)
(Oppikirja, ammatillinen käsi- tai opaskirja taikka sanakirja (D5))‘Am I saying it wrong?’ Progressivity-related troubles and instructional opportunities in child-robot L2 interaction. (2023)
Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Conceptualising transformative language teaching for sustainability and why it is needed (2023)
Environmental Education Research
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Pre-service language teachers’ perceptions of sustainability and its implementation in language teaching (2023)
Language Teaching Research
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))