Mirjamaija
Mikkilä-Erdmann
professori, opettajankoulutuslaitos (Turku)
Julkaisut
Debunking the myth of high achievers in Finnish primary teacher education: first-year preservice teachers' learning strategies and study success (2022)
European Journal of Teacher Education
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Teachers’ and primary school students’ experiences of online inquiry project (2022)
EARLI SIG11 conference Teaching and Teacher Education
(Muu (O2))
A multidimensional adapted process model of teaching (2022)
Educational Assessment, Evaluation and Accountability
(Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A2))
Yliopiston kirjasto: akateemisen opettejankoulutuksen kumppani (2022)
(Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa (D2))Luetun ymmärtämisen kehittyminen alakoulun kolmannelta viidennelle luokalle (2022)
Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Exploring the Usage of Learning Environment for Internet Reading in School Context (2022)
European Conference on Educational Research
(Muu (O2))
Exploring the relational nature of teachers’ agency negotiation through master- and counter-narratives (2022)
British Journal of Sociology of Education
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Primary school students’ learning of complex science phenomena with multiple online sources (2022)
Ainedidaktisia Tutkimuksia
(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))
How do gender, Internet activity and learning beliefs predict sixth-grade students' self-efficacy beliefs in and attitudes towards online inquiry? (2021)
Journal of Information Science
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Primary Students’ Internet Learning Culture and Text Comprehension (2021)
ECER 2021
(Muu (O2))