Asiasana: Varhaiskasvatus

Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan tutkimuksessa selvitetään varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen toteutumista poikkeusoloissa. Tutkimuksessa kerätään tietoa henkilöstön kokemuksista ja työskentelystä lähi- ja etäopetuksessa. Lisäksi tarkastellaan lasten huoltajien kokemuksia poikkeusajalta. Tavoitteena on löytää keinoja varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen kehittämiseen.

Tuoreessa väitöstutkimuksessa tarkasteltiin pienten lasten vertaissuhteita ja sosiaalis-emotionaalista vuorovaikutusta. Tutkimuksessa selvisi, että lasten sukupuoli vaikuttaa vertaissuhteiden syntymiseen enemmän kuin ikä. Pedagogiset järjestelyt ryhmien kokoonpanoissa vaikuttivat vain vähän vertaissuhteiden muodostumiseen.

Ensimmäinen valtakunnallinen pikkunorssi-seminaari pidettiin 11.11.2019 Turun yliopiston opettajankoulutuslaitoksella Raumalla. Seminaariin osallistui yliopistojen ja kuntien edustajia Oulusta, Jyväskylästä, Joensuusta, Turusta, Helsingistä, Vaasasta ja Raumalta sekä opetushallituksen edustaja ja paikallisia kansanedustajia. Seminaarissa suunniteltiin valtakunnallista pikkunorssiyhteistyötä.

Suomen ensimmäisen harjoittelupäiväkodin, pikkunorssin, perustamista Raumalle on edistetty Turun yliopistossa syksystä 2017 lähtien. Opetus- ja kulttuuriministeriö edistää nyt pikkunorssitoiminnan vakinaistamista osaksi yliopistojen perustoimintaa. Raumalla järjestettävässä pikkunorssi-seminaarissa kehitetään valtakunnallista pikkunorssiyhteistyötä. Median edustajat ovat tervetulleita seminaarin avoimeen osuuteen.

Johanna Kortessalo-Ainasoja tarkasteli Turun yliopistoon tekemässään väitöstutkimuksessa amerikansuomalaisten siirtolaisten akkulturaatiota eli sopeutumista amerikkalaiseen yhteiskuntaan 1900-luvun alussa. Tutkimuksessa selviää, että maahanmuuttajien sopeutumista koskevat haasteet ovat olleet samansuuntaisia aikakaudesta riippumatta. Väittelijän mukaan kasvatus- ja koulutusjärjestelmillä oli ja on vieläkin erityisen suuri rooli sopeutumisessa uuteen kulttuuriin.

Joustavaan matematiikkaan (JoMa) -hanke on kerännyt reilun vuoden aikana ennätysmäärän suomalaisia matematiikasta kiinnostuneita opettajia ja varhaiskasvatuksen henkilöstöä täydentämään ammatillista osaamistaan verkkokursseilla.