Viiden yliopiston yhteisessä kehityshankkeessa parannettiin opettajien digipedagogista osaamista sekä oppimisen taitoja. OpenDigi-hankkeessa suunniteltiin opettajankoulutukseen käytännön malli, joka tukee opettajankouluttajien, opettajaopiskelijoiden ja perusasteen opettajien osaamisen kehittymistä.
Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan tutkimuksessa selvitetään varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen toteutumista poikkeusoloissa. Tutkimuksessa kerätään tietoa henkilöstön kokemuksista ja työskentelystä lähi- ja etäopetuksessa. Lisäksi tarkastellaan lasten huoltajien kokemuksia poikkeusajalta. Tavoitteena on löytää keinoja varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen kehittämiseen.
Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnassa käynnistyi huhtikuussa tutkimushanke, jossa analysoidaan etäopetusaikaa ja siitä saatuja kokemuksia eri näkökulmista. Aineistoa kerätään koulujen oppilailta, vanhemmilta ja opettajilta. Alustavien tulosten mukaan tekniikka ei aiheuttanut juurikaan ongelmia etäopetuksessa. Osalle oppilaista etäopiskelu ei kuitenkaan sopinut yhtä hyvin kuin toisille.
Turun yliopiston kasvatustieteellisessä tiedekunnassa on käynnistynyt tutkimushanke, jossa analysoidaan etäopetusaikaa ja siitä saatuja kokemuksia eri näkökulmista. Tutkimusaineistoa kerätään koulujen oppilailta, vanhemmilta ja opettajilta.
Suomen kielen kirjallisen viestinnän tavoitteena on kehittää opiskelijan viestinnällistä osaamista ja tukea opiskelijaa kehittymään asiantuntijaksi. Kirjallisen viestinnän opintojen tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa sellaisen kirjallisen taidon, jota tarvitaan opinnoissa, työelämässä ja omalla tieteenalalla.
Turun yliopistoon haki 1.4. päättyneessä kevään yhteishaussa ennätysmäärä hakijoita. Määrä nousi viime vuoteen verrattuna 14 prosenttia – hakijoita oli tänä keväänä 30 766, mikä on 3755 hakijaa enemmän kuin viime vuonna. Uudet tekniikan alat kiinnostivat, mutta myös lukuisat vanhat suosikit pitivät pintansa ja kasvattivat hakijamääriään.
NERA-kongressin avajaispäivänä 4.3. kuultiin esimerkiksi opetusministeri Li Anderssonin puheenvuoro, joka käsitteli tutkimuksen merkitystä koulutuksen kehittämisessä sekä tutkijoiden ja päätöksentekijöiden välisen viestinnän tärkeyttä.
Pohjoismaisen kasvatustieteen tiedeseuran Nordic Educational Research Associationin (NERA) vuotuinen kongressi järjestetään 4.–6.3.2020 Turun yliopistossa. Kongressin aiheena on kasvatuksen tulevaisuus.
Utopiaako? on Suomen Kulttuurirahaston Varsinais-Suomen rahaston suurhanke, jonka toteuttavat Turun AMK ja Turun yliopisto. Turun yliopiston ja Turun AMK:n Taideakatemian opiskelijat ja opettajat tuottavat toisen asteen opiskelijoille maalis-toukokuussa 2020 elämyksellisiä taidelähtöisiä työpajoja, joissa käsitellään ympäristökysymyksiä, rakentavaa vuorovaikutusta ja osallisuutta yhteiskunnassa.
Kasvatustieteiden tiedekunnan dekaani Marja Vauras päättää kautensa vuodenvaihteessa. Vaikka Vauras jatkaa yhä työtään tiedekunnassa Turun yliopiston opettajankoulutuslaitoksen professorina tutkimus- ja opetustehtävissä, hänen pitkää dekaanikauttaan muisteltiin lämmöllä Educariumilla järjestetyssä juhlassa torstaina 12.12.