Eero Laakkonen

Development and psychometric evaluation of the Emotional Intelligence Test (EMI-T) for social care and healthcare student selection (2022)

Journal of Advanced Nursing

Pienimaa Anne, Talman Kirsi, Vierula Jonna, Laakkonen Eero, Haavisto Elina

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Kuntien perusopetusjohtajat inkluusion rakentajina (2022)

Focus localis

Laakso Paula, Pihlaja Päivi, Silvennoinen Heikki, Laakkonen Eero

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

High-School Students’ Topic-Specific Epistemic Beliefs about Climate Change: An Assessment-Related Study (2021)

Education Sciences

Yli-Panula Eija, Laakkonen Eero, Vauras Marja

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

How do gender, Internet activity and learning beliefs predict sixth-grade students' self-efficacy beliefs in and attitudes towards online inquiry? (2021)

Journal of Information Science

Sormunen Eero, Erdmann Norbert, Otieno Suzanne CSA, Mikkilä-Erdmann Mirjamaija, Laakkonen Eero, Mikkonen Teemu, Hossain Md Arman, González-Ibáñez Roberto, Quintanilla-Gatica Mario, Leppänen Paavo HT, Vauras Marja

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Nursing applicants' reasoning skills and factors related to them: A cross-sectional study (2021)

Nurse Education Today

Vierula Jonna, Hupli Maija, Engblom Janne, Laakkonen Eero, Talman Kirsi, Haavisto Elina

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Student participatory role profiles in collaborative science learning: Relation of within-group configurations of role profiles and achievement (2021)

Learning, Culture and Social Interaction

Heinimäki Olli-Pekka, Volet Simone, Jones Cheryl, Laakkonen Eero, Vauras Marja

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Development and psychometric testing of Reasoning Skills test for nursing student selection: An item response theory approach (2021)

Journal of Advanced Nursing

Vierula Jonna, Talman Kirsi, Hupli Maija, Laakkonen Eero, Engblom Janne, Haavisto Elina

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Teachers' Relationships with Children in the Finnish Early Childhood Education Context: A Validation Study (2021)

Journal of Psychoeducational Assessment

Yang Wenwen, Laakkonen Eero, Silvén Maarit

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Pupils' Experience of Social Participation in Finnish Primary Schools (2020)

Nordic Studies in Education / Nordisk Pedagogik

Heli Ketovuori, Sanna Hirvensalo, Päivi Pihlaja, Eero Laakkonen

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Vocabulary, metacognitive knowledge and task orientation as predictors of narrative picture book comprehension: from preschool to grade 3 (2020)

Reading and Writing

Lepola Janne, Kajamies Anu, Laakkonen Eero, Niemi Pekka

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Contact

Areas of expertise

Research

Publications

Sort by:

Development and psychometric evaluation of the Emotional Intelligence Test (EMI-T) for social care and healthcare student selection (2022)

Kuntien perusopetusjohtajat inkluusion rakentajina (2022)

High-School Students’ Topic-Specific Epistemic Beliefs about Climate Change: An Assessment-Related Study (2021)

How do gender, Internet activity and learning beliefs predict sixth-grade students' self-efficacy beliefs in and attitudes towards online inquiry? (2021)

Nursing applicants' reasoning skills and factors related to them: A cross-sectional study (2021)

Student participatory role profiles in collaborative science learning: Relation of within-group configurations of role profiles and achievement (2021)

Development and psychometric testing of Reasoning Skills test for nursing student selection: An item response theory approach (2021)

Teachers' Relationships with Children in the Finnish Early Childhood Education Context: A Validation Study (2021)

Pupils' Experience of Social Participation in Finnish Primary Schools (2020)

Vocabulary, metacognitive knowledge and task orientation as predictors of narrative picture book comprehension: from preschool to grade 3 (2020)