Janne
Lepola
Professor, Department of Teacher Education (Rauma)
Publications
Spontaneous focusing on numerosity and motivational orientations as predictors of arithmetical skills from kindergarten to grade 2 (2019)
Educational Studies in Mathematics
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
The Complex Zone of Constructivist Teaching: A Multi-Case Exploration in Primary Classrooms (2019)
Research Papers in Education
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Scaffolding Children’s Narrative Comprehension Skills in Early Education and Home Settings (2019)
(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))Early motivational orientation profiles and language comprehension skills: From preschool to Grade 3 (2017)
Learning and Individual Differences
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Early Oral Language Comprehension, Task Orientation, and Foundational Reading Skills as Predictors of Grade 3 Reading Comprehension (2016)
Reading Research Quarterly
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Is the study about spontaneous attention to exact quantity based on studies of spontaneous focusing on numerosity? (2016)
European Journal of Developmental Psychology
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Studies on spontaneous attention to number (SAN) are based on spontaneous focusing on numerosity (SFON) (2016)
European Journal of Developmental Psychology
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Heikosti ja hyvin lukemaansa ymmärtävien lasten kertomuksen ymmärtämisen taidot, lukemisvalmiudet ja motivaatio 4–9 vuoden iässä (2015)
NMI-Bulletin
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Assessment of Comprehension Skills in Pre-Readers: Theoretical Foundations, Methods, Challenges and Opportunities (2015)
(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))Opetus ja yhteistyö oppimispolkujen tukena – teemanumero (2014)
teemanumero
(Toimitustyö tieteelliselle lehdelle, kokoomateokselle tai konferenssijulkaisulle (C2))