Juli-Anna
Aerila
University Lecturer, Department of Teacher Education (Rauma)
PhD (education); Docent (literature education and reading)
Publications
Il ruolo dell'umorismo nella letteratura per l'infanzia (2023)
Pagine Giovani
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Lukupesä tuo näkyväksi lukemisen ympäristöt ja tilat (2023)
Kielikukko
(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1))
Suomen kielen luetun ymmärtämisen merkitys englannin kielen lukutaidossa (2023)
Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Sopii koko perheelle – Lukuhetki on keskustelun, leikin ja oppimisen tila (2023)
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))Humour-themed holistic learning processes in a Finnish primary school (2023)
The European Journal of Humour Research
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
KieliVertailu-työväline: opas. Kieltenvälinen vertailu varhaiskasvatuksen kielitietoisen pedagogiikan kehittämisessä. (2022)
(Oppikirja, ammatillinen käsi- tai opaskirja taikka sanakirja (D5))Mitä tietoa seulontatieto kertoo opettajalle? Tarkastelussa monikielinen oppilasryhmä ja lukutaidon tuen tarpeen seulonta (2022)
Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Opettajien, oppilaiden ja huoltajien kokemuksia kevään 2020 hätäetäopetuksesta (2022)
Historia nyt - Turun Historiallisen Yhdistyksen jäsenlehti
(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1))
LUKUILO SYTTYY LUKUHETKESSÄ JA KASVAA DIALOGISESSA VUOROVAIKUTUKSESSA (2022)
Pikkunorssi blogi
(Muu (O2))
Opettajien eläytyvä lukeminen – kirjallisuusterapeuttinen lähestymistapa fiktioon (2022)
Kielikukko
(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1))