Anu Warinowski

Research-Based Teacher Education : A Finnish Perspective (2024)

Mikkilä-Erdmann Mirjamaija, Heikkilä Mirva, Iiskala Tuike, Warinowski Anu

(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))

Epistemic agency in student teachers’ engagement with research skills (2023)

Teaching in Higher Education

Mirva Heikkilä, Hege Hermansen, Tuike Iiskala, Mirjamaija Mikkilä-Erdmann, Anu Warinowski

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Opettajankoulutuksen tietovaranto FinTED: tutkimusperustainen kehittäminen yliopistoyhteistyönä (2023)

eLIKSIIRI

Warinowski Anu, Mikkilä-Erdmann Mirjamaija, Lehto Reeta

(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1))

Learning strategies, self-efficacy beliefs and academic achievement of first-year preservice teachers: a person-centred approach (2023)

European Journal of Psychology of Education

Vilppu Henna, Laakkonen Eero, Laine Anu, Lähteenmäki Marko, Metsäpelto Riitta-Leena, Mikkilä-Erdmann Mirjamaija, Warinowski Anu

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Towards Internationally Shared Principles of Quality Teacher Education: Across Finland, Hong Kong, and the United States (2023)

Viesca Kara Mitchell, Goodwin A. Lin, Warinowski Anu, Mikkilä-Erdmann Mirjamaija

(Muu (O2))

Exploring the relational nature of teachers’ agency negotiation through master- and counter-narratives (2022)

British Journal of Sociology of Education

Heikkilä Mirva, Iiskala Tuike, Mikkilä-Erdmann Mirjamaija, Warinowski Anu

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Multiple mini-interviews as a selection tool for initial teacher education admissions (2022)

Teaching and Teacher Education

Metsäpelto Riitta-Leena, Utriainen Jukka, Poikkeus Anna-Maija, Muotka Joona, Tolvanen Asko, Warinowski Anu

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Multiple mini-interviews as a selection tool for initial teacher education admissions (2022)

Teaching and Teacher Education

Metsäpelto Riitta-Leena, Utriainen Jukka, Poikkeus Anna-Maija, Muotka Joona, Tolvanen Asko, Warinowski Anu

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Sivakoimaan strategisesti – yhdessä (2022)

Kas!-blogi

Warinowski Anu

(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))

Tuomisia Minnesotan kouluvierailuista (2022)

Kas!-blogi

Warinowski Anu, Valkila Vesa, Rasmus Mirjam, Paavilainen Lisa, Jäntti Susan, Sissonen Salla

(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))

Contact

Publications

Sort by:

Research-Based Teacher Education : A Finnish Perspective (2024)

Epistemic agency in student teachers’ engagement with research skills (2023)

Opettajankoulutuksen tietovaranto FinTED: tutkimusperustainen kehittäminen yliopistoyhteistyönä (2023)

Learning strategies, self-efficacy beliefs and academic achievement of first-year preservice teachers: a person-centred approach (2023)

Towards Internationally Shared Principles of Quality Teacher Education: Across Finland, Hong Kong, and the United States (2023)

Exploring the relational nature of teachers’ agency negotiation through master- and counter-narratives (2022)

Multiple mini-interviews as a selection tool for initial teacher education admissions (2022)

Multiple mini-interviews as a selection tool for initial teacher education admissions (2022)

Sivakoimaan strategisesti – yhdessä (2022)

Tuomisia Minnesotan kouluvierailuista (2022)