Tellervo
Härkki
University Research Fellow, Department of Teacher Education (Rauma)
Docent, Department of Teacher Education
Publications
Generative AI highlights the contrast between students’ dualistic epistemic practices and teacher education learning objectives (2025)
Australian Journal of Teacher Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Kevään kukkaloistoa Raumalla – Flipped learning taitopedagogiikassa (2025)
Kas!-blogi
(E1 Yleistajuinen blogikirjoitus )
Learning challenge accepted – or not? : Designing T-shirts or demanding personalized garments (2025)
Formakademisk
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Student Craft Teachers’ Choices During the Garment Design and Making Process : A Qualitative Analysis of Poster (2024)
Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Kestävän kehityksen yhteistyötä: käsityökasvatusta SPR:n kanssa (2024)
Kas!-blogi
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä)
Three approaches to multi-materiality through co-taught learning projects (2024)
Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Teachers as reflective learning experience designers : Bringing design thinking into school-based design and maker education (2024)
International journal of child-computer interaction
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Advanced student motivation in craft teacher education : Learning new yarn crafts at university study courses (2023)
Formakademisk
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Student craft teachers’ garment-fitting process analysed using qualitative video analysis (2023)
Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Innovaatiokurssi tuottaa laadukkaita ratkaisuja sykkeen ja sykevälivaihtelun mittaamiseen (2023)
Kas!-blogi
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))