Tellervo Härkki

Nudging dialogic pedagogical design of peer feedback towards exploratory collaboration: a four-year educational design research study (2026)

European Journal of Teacher Education

Härkki, Tellervo

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Pedagogical infrastructure to support students' self-regulation in flipped learning: A learning diary with individualized learning goals (2026)

Learning, Culture and Social Interaction

Härkki, Tellervo; Koskela, Teija; Rönkkö, Marja-Leena

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Generative AI highlights the contrast between students’ dualistic epistemic practices and teacher education learning objectives (2025)

Australian Journal of Teacher Education

Härkki, Tellervo; Thorström, Tarmo; Leino, Miika; Vartiainen, Henriikka; Tedre, Matti

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Kevään kukkaloistoa Raumalla – Flipped learning taitopedagogiikassa (2025)

Kas!-blogi

Härkki, Tellervo; Rönkkö, Marja-Leena

(E1 Yleistajuinen blogikirjoitus )

Learning challenge accepted – or not? : Designing T-shirts or demanding personalized garments (2025)

Formakademisk

Härkki, Tellervo; Oksanen, Johanna; Nuutinen, Ana; Laxström, Karoliina, Kylmänen, Anu; Rönkkö, Marja-Leena

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Student Craft Teachers’ Choices During the Garment Design and Making Process : A Qualitative Analysis of Poster (2024)

Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A

Rönkkö, Marja-Leena; Härkki, Tellervo

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Kestävän kehityksen yhteistyötä: käsityökasvatusta SPR:n kanssa (2024)

Kas!-blogi

Härkki, Tellervo; Launonen, Elias; Tikkanen, Tiia; Seppänen, Roope

(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä)

Three approaches to multi-materiality through co-taught learning projects (2024)

Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A

Härkki, Tellervo; Vartiainen, Henriikka; Rönkkö, Marja-Leena

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Teachers as reflective learning experience designers : Bringing design thinking into school-based design and maker education (2024)

International journal of child-computer interaction

Bosch, Noora; Härkki, Tellervo; Seitamaa-Hakkarainen, Pirita

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Flipped learning for novices and advanced yarn-crafters in higher education (2023)

Education in the North

Härkki Tellervo, Koskela Teija, Kouhia Anna, Rönkkö Marja-Leena

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Tellervo

Härkki

Contact

Publications

Sort by:

Nudging dialogic pedagogical design of peer feedback towards exploratory collaboration: a four-year educational design research study (2026)

Pedagogical infrastructure to support students' self-regulation in flipped learning: A learning diary with individualized learning goals (2026)

Generative AI highlights the contrast between students’ dualistic epistemic practices and teacher education learning objectives (2025)

Kevään kukkaloistoa Raumalla – Flipped learning taitopedagogiikassa (2025)

Learning challenge accepted – or not? : Designing T-shirts or demanding personalized garments (2025)

Student Craft Teachers’ Choices During the Garment Design and Making Process : A Qualitative Analysis of Poster (2024)

Kestävän kehityksen yhteistyötä: käsityökasvatusta SPR:n kanssa (2024)

Three approaches to multi-materiality through co-taught learning projects (2024)

Teachers as reflective learning experience designers : Bringing design thinking into school-based design and maker education (2024)

Flipped learning for novices and advanced yarn-crafters in higher education (2023)