Ville Mankki

The hidden admission agendas in Finnish primary teacher education in the 1990s, 2000s and 2010s (2022)

History of Education

Mankki Ville, Räihä Pekka

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Väärin päin tehtyä tutkimusta? (2022)

Kas!-blogi

Heikkilä Mirva, Mankki Ville

(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))

Erilaisen koulutustaustan haava – ei-ylioppilaiden kokemuksia luokanopettajakoulutuksesta (2022)

Lindell Kristian, Mankki Ville, Räihä Pekka

(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))

Debunking the myth of high achievers in Finnish primary teacher education: first-year preservice teachers' learning strategies and study success (2022)

European Journal of Teacher Education

Vilppu Henna, Mankki Ville, Lähteenmäki Marko, Mikkilä-Erdmann Mirjamaija, Warinowski Anu

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Primary teachers’ professional learning during a COVID-19 school lockdown (2022)

Educational Research

Mankki Ville, Räihä Pekka

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

A multidimensional adapted process model of teaching (2021)

Educational Assessment, Evaluation and Accountability

Metsäpelto Riitta-Leena, Poikkeus Anna-Maija, Heikkilä Mirva, Husu Jukka, Laine Anu, Lappalainen Kristiina, Lähteenmäki Marko, Mikkilä-Erdmann Mirjamaija, Warinowski Anu, Iiskala Tuike, Hangelin Sanna, Harmoinen Sari, Holmström Anni, Kyrö-Ämmälä Outi, Lehesvuori Sami, Mankki Ville, Suvilehto Pirjo

(Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A2))

Arduous admissions and a precarious profession: student teachers’ pre-admission demotives (2021)

Asia-Pacific Journal of Teacher Education

Mankki Ville, Kyrö-Ämmälä Outi

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Teachers’ agency during the Covid-19 lockdown: A new materialist perspective (2021)

Pedagogy, Culture and Society

Heikkilä Mirva, Mankki Ville

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Primary Teachers’ Principles for High-Quality Distance Teaching During COVID-19 (2021)

Scandinavian Journal of Educational Research

Mankki Ville

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Piilevä näkyväksi: tutkimuksen avulla kohti laadukkaampia opiskelijavalintoja (2020)

Aikuiskasvatus

Mankki Ville

(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))

Contact

Links

Research

Publications

Sort by:

The hidden admission agendas in Finnish primary teacher education in the 1990s, 2000s and 2010s (2022)

Väärin päin tehtyä tutkimusta? (2022)

Erilaisen koulutustaustan haava – ei-ylioppilaiden kokemuksia luokanopettajakoulutuksesta (2022)

Debunking the myth of high achievers in Finnish primary teacher education: first-year preservice teachers' learning strategies and study success (2022)

Primary teachers’ professional learning during a COVID-19 school lockdown (2022)

A multidimensional adapted process model of teaching (2021)

Arduous admissions and a precarious profession: student teachers’ pre-admission demotives (2021)

Teachers’ agency during the Covid-19 lockdown: A new materialist perspective (2021)

Primary Teachers’ Principles for High-Quality Distance Teaching During COVID-19 (2021)

Piilevä näkyväksi: tutkimuksen avulla kohti laadukkaampia opiskelijavalintoja (2020)