Sanna
Herkama
Senior Researcher, INVEST flagship
Links
Publications
Facilitators and Barriers to the Sustainability of a School‑Based Bullying Prevention Program (2022)
Prevention Science
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Prologi. Viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti (2022)
Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
(Toimitustyö tieteelliselle lehdelle, kokoomateokselle tai konferenssijulkaisulle (C2))
Kiusaaminen koulussa – Mitä äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan olisi hyvä tietää? (2022)
(Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa (D2))Esiintyjän kokemus ulkopuolisuudesta – fenomenologinen tulkinta jännittämisestä (2021)
(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))Koronakriisin ja etäopetuksen vaikutukset opiskelijoiden ja opetushenkilökunnan hyvinvointiin (2020)
INVEST Policy brief (Politiikkasuositukset)
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))
Valmistuitko koronakeväänä? Kyselytutkimus toisen asteen opinnoista valmistumassa olleille nuorille (2020)
(Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka -selvitys (D4))Koululaisten koronakevät: kyselyn tulokset (2020)
(Audiovisuaalinen aineisto (I1))Kokemukset koronakeväältä: Opiskelu sujuu pääosin hyvin mutta etäopetus on myös monelle oppilaalle iso helpotus (2020)
INVEST blog
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))
Sustainable antibullying program implementation: School profiles and predictors (2020)
Scandinavian Journal of Psychology
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Valmistuitko koronakeväänä? Kyselytutkimus toisen asteen opinnoista valmistumassa olleille nuorille (2020)
INVEST blog
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))