Sanna Herkama

Let’s Learn About Emotions Program: Acceptability, Fidelity, and Students’ Mental Well-Being Outcomes for Finnish Primary School Children (2025)

Children

Mori, Yuko; Ståhlberg, Tiia; Zhang, Xiao; Mishina, Kaisa; Herkama, Sanna; Korpilahti-Leino, Tarja; Ristkari, Terja; Kanasuo, Meeri; Siirtola, Saara; Närhi, Vesa; Savolainen, Hannu; Hinkka-Yli-Salomäki, Susanna; Torii, Shiho; Matsubara, Kohei; Kishida, Kohei; Hida, Noriko; Ishikawa, Shin-ichi; Sourander, Andre

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Equitable Shifts in Youth Resilience? Distinguishing Normative Changes and Pandemic Effects on Academic Self-Efficacy and Cognitive Reappraisal (2025)

Developmental Psychology

Repo, Juuso; Herkama, Sanna; Salmivalli, Christina

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Moniääninen tiede kuuluville (2025)

Moniääninen tiede kuuluville

Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti

Herkama, Sanna; Laapotti, Tomi

(B1 Vertaisarvioitu muu artikkeli (esim. pääkirjoitus, letter, comment) tieteellisessä lehdessä)

Improving the implementation of KiVa antibullying program with tailored support: Study protocol for a cluster randomized controlled trial (2024)

Contemporary Clinical Trials

Herkama Sanna, Larose Marie-Pier, Harjuniemi Inari, Pöyhönen Virpi, Yanagida Takuya, Kankaanpää Eila, Rissanen Elisa, Salmivalli Christina

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

What Explains the Perception of Having Shared Practices Among School Staff for Anti-bullying Work? (2024)

International journal of bullying prevention

Sainio, Miia; Herkama, Sanna; Torppa, Minna; Aro, Tuija; Hämeenaho, Pilvi

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Tutkitun tiedon polulla: Viestinnän ja vuorovaikutuksen tutkimus kehittämisen perustana. (2023)

Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti

Mikkola Leena, Herkama Sanna

(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))

Prologi - Viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti (2023)

Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti

Herkama Sanna, Ala-Kortesmaa Sanna, Raappana Mitra, Rainivaara, Sini, Laapotti Tomi

(C2 Toimitustyö tieteelliselle kokoomateokselle)

Vol 19 Nro 1 (2023): Viestinnän, vuorovaikutuksen ja yhteisöjen tutkimusperustainen kehittäminen (2023)

Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti

Mikkola Leena, Herkama Sanna

(Toimitustyö tieteelliselle lehdelle, kokoomateokselle tai konferenssijulkaisulle (C2))

Pääkirjoitus (2023)

Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti

Herkama Sanna, Ala-Kortesmaa Sanna, Raappana Mitra, Laapotti Tomi

(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))

Kiusaamisen vastainen työ kouluissa: Laadukkaan ja pitkäkestoisen toimeenpanon tukeminen (2023)

Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti

Herkama Sanna, Harjuniemi Inari, Repo Juuso, Valkiaranta Mona

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Sanna

Herkama

Ota yhteyttä

Linkit

Julkaisut

Järjestä:

Let’s Learn About Emotions Program: Acceptability, Fidelity, and Students’ Mental Well-Being Outcomes for Finnish Primary School Children (2025)

Equitable Shifts in Youth Resilience? Distinguishing Normative Changes and Pandemic Effects on Academic Self-Efficacy and Cognitive Reappraisal (2025)

Moniääninen tiede kuuluville (2025)

Improving the implementation of KiVa antibullying program with tailored support: Study protocol for a cluster randomized controlled trial (2024)

What Explains the Perception of Having Shared Practices Among School Staff for Anti-bullying Work? (2024)

Tutkitun tiedon polulla: Viestinnän ja vuorovaikutuksen tutkimus kehittämisen perustana. (2023)

Prologi - Viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti (2023)

Vol 19 Nro 1 (2023): Viestinnän, vuorovaikutuksen ja yhteisöjen tutkimusperustainen kehittäminen (2023)

Pääkirjoitus (2023)

Kiusaamisen vastainen työ kouluissa: Laadukkaan ja pitkäkestoisen toimeenpanon tukeminen (2023)