Johann
Gruber
opettajankoulutuslaitos (Turku)
Ota yhteyttä
Julkaisut
Investigating visual expertise in sculpture: A methodological approach using eye tracking (2022)
Journal of Eye Movement Research
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Newman Guttman, Edgar Varèse und Marcel Duchamp (und John Cage) (2022)
(Kirjan tai muun kokoomateoksen osa (B2))Toleranz : Eine ethische Herausforderung für die Pädagogik (2022)
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Engagement für soziale Gerechtigkeit als Lernergebnis. Eine Untersuchung zur Rolle des Praxissemesters und informeller Lernkontexte bei Studierenden der Sozialen Arbeit (2022)
Neue Praxis: Zeitschrift Für Sozialarbeit, Sozialpädagogik Und Sozialpolitik
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Learning environments and the role of feedback in sculpting lessons (2022)
Art, Design and Communication in Higher Education
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Promoting Expertise Through Simulation (PETS): A conceptual framework (2022)
Learning and Instruction
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Schach als Sujet in den Künsten und der Wissenschaft (2022)
(Toimitustyö ammatilliselle lehdelle, kokoomateokselle tai konferenssijulkaisulle (D6))Evaluation of mountain rescuers’ (non-)technical skills during simulated resuscitation (2022)
Studies in Educational Evaluation
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Lebenslanges Lernen in der Notfallmedizin – „Continuous professional development“ (Life-long-learning in emergency medicine – Continuous professional development) (2022)
Notfall and Rettungsmedizin
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Eye-Tracking in Educational Practice: Investigating Visual Perception Underlying Teaching and Learning in the Classroom (2021)
Educational Psychology Review
(Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A2))