Eija
Yli-Panula
dosentti, biologian laitos
dosentti, kasvatustieteiden tiedekunta
opettajankoulutuslaitos (Turku)
Docent (Adj.prof), PhD
Ota yhteyttä
Linkit
Julkaisut
Nordic Student Teachers’ Views on the Importance of Species and Species Identification (2018)
Journal of Science Teacher Education
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Teaching Methods in Biology Promoting Biodiversity Education (2018)
Sustainability
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Primary School Student Teachers’ Perceived and Actual Knowledge in Biology (2017)
CEPS Journal : Center for Educational Policy Studies Journal
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Systems Thinking for Understanding Sustainability? Nordic Student Teachers’ Views on the Relationship between Species Identification, Biodiversity and Sustainable Development (2017)
Education Sciences
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Luontoa käsitteleviä kirjoja Kirja-arviointi teoksista: Suomen lasten luontokirja (Lasse J. Laine, Iiris Kalliola), Suomen luonto, lasten suuri luontokirja (Viljami Ovaskainen), Koko perheen luonto-opas (Juha Laaksonen) (2017)
Kielikukko
(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1))
Professional Competence of Student Teachers to Implement Species Identification in Schools – A Case Study from Germany (2017)
CEPS Journal : Center for Educational Policy Studies Journal
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Kestävä kehitys ja aineenopettajaksi opiskelevien pedagogiset opinnot Subject student teachers’ perceptions of sustainable development in the pedagogical studies (2017)
(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))Teaching Methods in Biology Education and Sustainability Education Including Outdoor Education for Promoting Sustainability—A Literature Review (2017)
Education Sciences
(Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A2))
Important Biological Issues for Elementary Pupils – A Study of Elementary Pre-service Teachers’ Conceptions (2017)
NorDiNa
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))