Tapio
Salakoski
professori, matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta
Julkaisut
The Impact of Lecture Attendance on Exams for Novice Programming Students (2016)
International Journal of Modern Education and Computer Science
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
An expanded evaluation of protein function prediction methods shows an improvement in accuracy (2016)
Genome Biology
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
UTU at SemEval-2016 Task 10: Binary Classification for Expression Detection (BCED) (2016)
International Workshop on Semantic Evaluation
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))
How students’ programming process differs from experts – a case study with a robot programming exercise (2016)
International Conference on Education and New Learning Technologies, EDULEARN proceedings
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))
Redesigning Introductory Computer Science Courses to Use Tutorial-Based Learning (2016)
International Conference on Engineering Education, EDULEARN proceedings
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))
TEES 2.2: Biomedical Event Extraction for Diverse Corpora (2015)
BMC Bioinformatics
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Students’ perceptions on collaborative work in introductory programming course (2015)
International Conference on Engineering Education
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))
Effectiveness of the Vowel Game in Learning Foreign Vowel Pronunciation (2015)
International Conference on Education and New Learning Technologies, EDULEARN proceedings
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))
On study habits on an introductory course on programming (2015)
Computer Science Education
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Interactive Learning Content for Introductory Computer Science Course Using the ViLLE Exercise Framework (2015)
International Conference on Learning and Teaching in Computing and Engineering
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))