Frans
Björkroth
Ota yhteyttä
Asiantuntijuusalueet
Biografia
Työskentelen projektitutkijana Turun yliopiston Turun kauppakorkeakoulun Centre for Collaborative Research CCR:ssä. Olen valtiotieteiden maisteri, pääaineenani kansantaloustiede, ja työssäni yhdistyvät taloustiede, teknologian ennakointi ja kokemuksellinen oppiminen.
Tutkijanurani alkoi Tampereen yliopistossa, jossa työskentelin tutkimusavustajana EurOMo-pilottihankkeessa. Kartoitin hankkeessa suomalaisen median omistussuhteita ja sääntelyä osana eurooppalaista tutkimusyhteistyötä. Työ antoi minulle vankan pohjan soveltavaan, dataan perustuvaan analyysiin toimialojen rakenteista ja sääntelystä.
Siirryin Turun yliopistoon vuonna 2023 kehittämään NWoW-simulaatioalustaa ja suunnittelemaan simulaatiopohjia tutkimus- ja opetuskäyttöön. Sittemmin työni on laajentunut tekoälyavusteiseen teknologian ennakointiin, toimiala-analyysiin sekä tutkimus-, kehitys- ja yritysyhteistyöhankkeisiin. Olen laatinut toimialatutkimuksia suomalaisesta tapahtumateollisuudesta ja osallistunut eduskunnan tulevaisuusvaliokunnan ennakointityöhön. Teen tiivistä yhteistyötä yritysten, julkisen sektorin organisaatioiden ja muiden yhteiskunnallisten toimijoiden kanssa. Lisäksi suunnittelen yrityssimulaatioita ja opetan kurseilla, jossa NWoW-alustaa käytetään.
Tutkimus
Tutkimukseni käsittelee sitä, miten uudet teknologiat muuttavat yhteiskuntaa ja organisaatioita ja miten näihin muutoksiin voidaan ennalta varautua. Työni jakautuu kahteen pääalueeseen.
Ensimmäinen on teknologian ennakointi. Olen ollut mukana kehittämässä eduskunnan tulevaisuusvaliokunnan tekoälyavusteista Radical Technology Inquirer (RTI) -ennakointimenetelmää. Työn pohjalta on julkaistu raportit Humanoid Robots from Now to the 2040s ja Societal Transformations 2026–2045: 100 Anticipated Radical Technologies, 20 Regimes, joissa arvioidaan disruptiivisten innovaatioiden yhteiskunnallisia vaikutuksia tuleville vuosikymmenille. Erityisesti minua kiinnostaa menetelmällinen kysymys siitä, miten tekoälyä voidaan hyödyntää tutkimuksessa läpinäkyvästi ja kriittisesti niin, että se aidosti syventää analyysia.
Toinen pääalue on kokemuksellinen oppiminen. Suunnittelen pelillistettyjä simulaatioita, joissa opiskelijat ja organisaatiot ratkovat monimutkaisia, todenmukaisia tilanteita, esimerkiksi sääntelyn muutoksia, teknologista kehitystä tai toimialan murroksia, ja näkevät omien päätöstensä seuraukset. Simulaatioita käytetään sekä opetuksessa että tutkimuksessa.
Taloustieteellinen koulutukseni yhdistää nämä alueet. Olen kiinnostunut uusien teknologioiden taloudellisista ja rakenteellisista vaikutuksista sekä sellaisten työkalujen kehittämisestä, joiden avulla muutosta on helpompi ymmärtää ja siihen on helpompi reagoida.