Jaana Lepistö

Suunta kohti vahvempaa ja yhtenäisempää käsityötä (2022)

Opettaja

Kouhia Anna, Rönkkö Marja-Leena, Lindfors Eila, Härkki Tellervo, Lepistö Jaana

(Muu (O2))

1+1=3 : Tulevaisuusraportti Viron ja Suomen yhteistyöstä (2022)

Idarand Tõnis, Nuutre Sigrid, Pukarinen Aappo, Raik Kristi, Saari Sinikukka
Avustajat: Aho Aila; Ahtola Grete; Ainamo Antti; Alumäe Tanel; Blom Anders ; Ehasoo Marcus; Einaste Taavi; Grünberg Tõnu; Grünthal Riho; Gylden Lina; Hagelstam Axel; Haglund Christer; Heikinheimo Riikka; Heinonen Anu; Heinonen Olli-Pekka; Helenius Joakim; Hokkanen Eero; Hunt Margus; Hämäläinen Pilvi; Jäppinen Outi; Kaivapalu Annekatrin; Kakko Minna; Kantola Timo; Kase Karl-Sander; Kievari Timo; Kippasto Anu; Kooli Rain; Korhonen Juhani; Korpi Juho; Korppi Anu; Kouzmitchev Konstantin; Laid Valdur; Lao Birgit; Lepik Liisi; Lepistö Jaana; Liive Valdar; Maigre Merle; Makkonen Katri; Mikkola Harri; Mikkolainen Elisa; Myllylä Pekka; Narinen Kirsti; Nieminen Marko; Nõgisto Joonatan; Okk Gunnar; Palts Mait; Persson Mats; Plit Herkko; Praks Jaan; Rantanen Eino; Rebane Raul; Roos Triin; Ruusalepp Kaidi; Rüütel Kristi; Räsänen Ilkka; Sakkov Sven; Saks Rainer; Savolainen Jukka; Schults Margus; Sikkut Siim; Sildna Helen; Sirviö Ville; Sopanen Sari; Sorainen Aku; Sorainen Samuel ; Sternfeld Rainer; Sumuvuori Johanna; Sutter Hando; Tamkivi Sten; Tammeaid Indrek; Tammemäe Helen; Tapaninen Ulla; Tiido Harri; Tynkkynen Veli-Pekka; Vaga Kristo Enn; Vaigu Aigar; Varjola Ville; Vasama Jaana; Vesterbacka Peter

(Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka -selvitys (D4))

An Integrative Literature Review of University-Based Early Childhood Education and Care Centres within Early Childhood Teacher Education Settings (2022)

Education Sciences

Pihanperä Meri, Lepistö Jaana, Ruokonen Inkeri

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

The Rauma teaching garden as a cultural heritage milieu and place to grow (2021)

Ruokonen Inkeri, Lepistö Jaana

(Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa (D2))

Korkeakoulututkintoja Raumalla vuodesta 1975 (2019)

Länsi-Suomi

Jaana Lepistö

(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))

Students confronting risks during holistic craft processes (2018)

Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A

Ulla Häsänen, Jaana Lepistö, Marja-Leena Rönkkö

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Make it NOW! – Learning, exploring and understanding (2018)

Formakademisk

Marte Sørebø Gulliksen, Siri Homlong, Mari-Ann Letnes, Jaana Lepistö, Anniken Randers-Pehrson

(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))

Raumalainen opettajankoulutus "turbulenssissa" (2016)

Jaana Lepistö

(Kirjan tai muun kokoomateoksen osa (B2))

The craft process developing student decision making (2016)

Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A

Marja-Leena Rönkkö, Jaana Lepistö

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

From Gender-segregated Subjects to Multi-material Craft – Craft Student Teachers' Views on the Future of the Craft Subject (2015)

Craft Student Teachers' Views on the Future of the Craft Subject

Formakademisk

Lepistö Jaana, Lindfors Eila

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Contact

Links

Asiantuntijuusalueet

Julkaisut

Järjestä:

Suunta kohti vahvempaa ja yhtenäisempää käsityötä (2022)

1+1=3 : Tulevaisuusraportti Viron ja Suomen yhteistyöstä (2022)

An Integrative Literature Review of University-Based Early Childhood Education and Care Centres within Early Childhood Teacher Education Settings (2022)

The Rauma teaching garden as a cultural heritage milieu and place to grow (2021)

Korkeakoulututkintoja Raumalla vuodesta 1975 (2019)

Students confronting risks during holistic craft processes (2018)

Make it NOW! – Learning, exploring and understanding (2018)

Raumalainen opettajankoulutus "turbulenssissa" (2016)

The craft process developing student decision making (2016)

From Gender-segregated Subjects to Multi-material Craft – Craft Student Teachers' Views on the Future of the Craft Subject (2015)