Leena
Salminen
professori, hoitotieteen laitos
PhD (Health sciences), Professor, Health Pedagogy
Linkit
Asiantuntijuusalueet
Terveysalan koulutustutkimus
terveysalan opettajien kompetenssi
opetusharjoittelu
sosiaalinen media opetuksessa ja oppimisessa
Biografia
Toimin professorina Turun yliopiston hoitotieteen laitoksella
I am professor at the Department of nursing science and responsible of nurse and health care teacher education. My main research areas are the competence of nurse teachers and the learning outcomes of health care education. I am also interested in how different generations experience the society and how they think about teaching and learning.
Julkaisut
Ohjaus terveystieteiden opiskelijoiden harjoittelussa (2018)
(Kirjan tai muun kokoomateoksen osa (B2))Suomalaisen hoitotieteen kolme ensimmäistä vuosikymmentä - analyysi väitöskirjojen tiivistelmistä vuosina 1984-2015 (2018)
Hoitotiede
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Possibilities of m-learning and new technologies in clinical teaching (2018)
(Kirjan tai muun kokoomateoksen osa (B2))Factors related to nursing students’ readiness to enter working life – A scoping literature review (2018)
Nurse Education in Practice
(Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A2))
Näyttöön perustuvan hoitotyön osaamisalueiden opetus videoneuvottelumenetelmällä : sairaanhoitajaopiskelijoiden kokemukset (2018)
Hoitotiede
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Fokuksessa sairaanhoitajan osaaminen (2018)
Pro terveys
(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1))
Haavanhoidon tutkimus - haasteellista, mutta tarpeellista (2018)
(Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa (D2))Nuken rooliin astuu simuloitu potilas (2018)
Pro terveys
(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1))
Competence areas of health science teachers – A systematic review of quantitative studies (2018)
Nurse Education Today
(Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A2))