Satu Koivuhovi

Parental involvement in elementary schools and children's academic achievement: A longitudinal analysis across educational groups in Finland (2025)

Research in Social Stratification and Mobility

Koivuhovi, Satu; Kilpi-Jakonen, Elina; Erola, Jani; Vainikainen, Mari-Pauliina

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Influence of track placement and teachers' perceptions of children's academic schoolwork skills on the development of children's motivational self-beliefs and achievement (2025)

Teaching and Teacher Education

Koivuhovi, Satu; Jung, Alexander; Kilpi-Jakonen, Elina; Little, Todd D.; Vainikainen, Mari-Pauliina

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Painotetun opetuksen hyödyt jäävät oppimisen ja hyvinvoinnin kannalta vähäisiksi Turussa (2024)

Siipola, Mari; Koivuhovi, Satu; Pasu, Terhi; Vainikainen, Mari-Pauliina; Nazeri, Faruk; Rimpelä, Arja; Kesanto-Jokipolvi, Heidi; Seppänen, Piia

(D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti tai -selvitys )

Inequalities in adolescent mental health and allocation of students to selective classes in comprehensive schools in Finland: a longitudinal study (2024)

Journal of Epidemiology and Community Health

Kesanto-Jokipolvi, Heidi; Siipola, Mari; Koivuhovi, Satu; Pasu, Terhi; Seppänen, Piia; Rimpelä, Arja

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Collective teacher efficacy, perceived preparedness for future school closures and work-related stress in the teacher community during the COVID-19 pandemic (2024)

Teaching and Teacher Education

Heikonen Lauri, Ahtiainen Raisa, Hotulainen Risto, Oinas Sanna, Rimpelä Arja, Koivuhovi Satu

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Selective Classes and Early Health Inequalities in Comprehensive Schools in Finland (2024)

Journal of School Health

Kesanto-Jokipolvi, Heidi; Seppänen, Piia; Koivuhovi, Satu; Siipola, Mari; Autio, Reija; Rimpelä, Arja

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Digitalisaation vaikutus oppimistilanteisiin, oppimiseen ja oppimistuloksiin yläkouluissa : Kansallisen tutkimushankkeen ensituloksia suosituksineen (2023)

Oinas Sanna, Vainikainen Mari-Pauliina, Asikainen Mikko, Gustavson Natalija, Halinen Joona, Hienonen Ninja, Kiili Carita, Kilpi Nestori, Koivuhovi Satu, Kortesoja Laura, Kupiainen Reijo, Lintuvuori Meri, Mergianian Cristiana, Merikanto Ilona, Mäkihonko Minna, Nazeri Faruk, Nyman Laura, Polso Kukka-Maaria, Schöning Oskari, Svedholm-Häkkinen Annika M., Vanhanen Sanna, Hotulainen Risto

(Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka -selvitys (D4))

Osaaminen, kouluinto ja koulu-uupumus kaupunkikoulujen eriytyneissä oppilasryhmissä: painotetun ja yleisopetuksen luokat Turussa (2023)

Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti

Siipola Mari, Koivuhovi Satu, Seppänen Piia, Nazeri Faruk, Rimpelä Arja, Vainikainen Mari-Pauliina

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Satu

Koivuhovi

Ota yhteyttä

Julkaisut

Järjestä:

Parental involvement in elementary schools and children's academic achievement: A longitudinal analysis across educational groups in Finland (2025)

Influence of track placement and teachers' perceptions of children's academic schoolwork skills on the development of children's motivational self-beliefs and achievement (2025)

Painotetun opetuksen hyödyt jäävät oppimisen ja hyvinvoinnin kannalta vähäisiksi Turussa (2024)

Inequalities in adolescent mental health and allocation of students to selective classes in comprehensive schools in Finland: a longitudinal study (2024)

Collective teacher efficacy, perceived preparedness for future school closures and work-related stress in the teacher community during the COVID-19 pandemic (2024)

Selective Classes and Early Health Inequalities in Comprehensive Schools in Finland (2024)

Digitalisaation vaikutus oppimistilanteisiin, oppimiseen ja oppimistuloksiin yläkouluissa : Kansallisen tutkimushankkeen ensituloksia suosituksineen (2023)

Osaaminen, kouluinto ja koulu-uupumus kaupunkikoulujen eriytyneissä oppilasryhmissä: painotetun ja yleisopetuksen luokat Turussa (2023)