Subia
Parveen
väitöskirjatutkija, hoitotieteen laitos
Ota yhteyttä
Linkit
Julkaisut
Enhancing nurses' involvement in policy making: A qualitative study of nurse leaders (2023)
International Nursing Review
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Experiential Learning for Psychomotor Skills Development of Emergency Medical Services (EMS) Students: An Action Research (2021)
Journal of Multidisciplinary Healthcare
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Role and application of self-awareness in managerial practice: A qualitative study of nurse managers (2021)
Journal of Nursing Management
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Challenges, Extent of Involvement, and the Impact of Nurses' Involvement in Politics and Policy Making in in Last Two Decades: An Integrative Review (vol 52, pg 446, 2020) (2021)
Journal of Nursing Scholarship
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Development and Testing of a Measure of Self-awareness Among Nurses (2021)
Western Journal of Nursing Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Data integration using the building technique in mixed-methods instrument development: Methodological discussion (2020)
Journal of Advanced Nursing
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Using legitimation criteria to establish rigour in sequential mixed-methods research (2020)
Nurse Researcher
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Lived Experiences of Male Nurse Educators: An Interpretive Phenomenological Inquiry (2020)
Journal of Professional Nursing
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Nurses' perspectives of self-awareness in nursing practice: A descriptive qualitative study (2020)
Nursing and Health Sciences
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Perceived challenges of nurse educators while teaching undergraduate nursing students in Pakistan: An exploratory mixed-methods study (2019)
Nurse Education Today
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )