Jani
Erola
professori, INVEST lippulaiva
Asiantuntijuusalueet
sosioekonominen periytyvyys
sosiaalinen liikkuvuus
yhteiskuntaluokat
koulutus
tulot
elinkaari
Biografia
Jani Erola on sosiologian professori Turun yliopistossa sekä tutkimuksen lippulaiva INVEST:in johtaja (invest.utu.fi). Erola on tutkinut sosioekonomista periytymistä, ylisukupolvista sosiaalista liikkuvuutta, sosiaalista eriarvoisuutta, perheenmuodostusta, sosiologian tutkimusmenetelmiä, hyvinvointivaltioasenteita ja sosiaalitieteellistä julkaisemista. Näitä aiheita koskevia tutkimuksia hän on julkaissut muun muassa Social Science Research, Social Forces, European Sociological Review, Sociology, Acta Sociologica, Journal European Social Policy ja Demography -journaaleissa. Aiemmin Erola on johtanyt ERC Consolidator Grant -projektia "Intergenerational Cumulative Disadvantage and Resource Compensation (INDIRECT)", toiminut Acta Sociologica -lehden päätoimittajana sekä Westermarck-seuran (suomalainen sosiologiyhdistys) puheenjohtajana. Professori Erolan mukaan hän kiinnostui alkujaan sosiaalisesta liikkuvuudesta väitöskirjahankkeen sivuprojektina, mutta "lopulta sosiaalisen periytyvyyden kysymykset veivät voiton aiheena, joka todella motivoi minua tutkijana",
Opetus
- Johdantokurssin sosiologian luennot
- Graduseminaari
- Opintolinjan ajankohtainen tutkimus, Sosiaalinen eriarvoisuus
Julkaisut
The limited role of personal goal striving in status attainment, Social Science Research (2022)
Social Science Research
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Cyclic Educational Transitions and Social Inequality: Re-applications After Educational Rejections (2022)
(Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka -selvitys (D4))Licensed Professionals and Intergenerational Big-, Meso- and Micro-Class Immobility within the Upper Class; Social Closure and Gendered Outcomes among Italian Graduates (2022)
Social Sciences
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Geographical mobility and children's non-completion of upper secondary education in Finland and Germany: Do parental resources matter? (2021)
British Educational Research Journal
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Is professional regulation a highway to social immobility at top? Social closure and gendered outcomes in Italy (2021)
(Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka -selvitys (D4))Lifetrack Policy Brief / Finland (2021)
(Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka -selvitys (D4))Formal differentiation at upper secondary education in Finland: subject-level choices and stratified pathways to socio-economic status and unemployment (2021)
Longitudinal and Life Course Studies
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
The role of partnering and assortative mating for income inequality: The case of Finland, 1991–2014 (2021)
Acta Sociologica
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Sibling Similarity in Education Across and Within Societies (2021)
Demography
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))
Kuksalla, kuupalla ja ämpärillä (2021)
Ydin
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))