Johanna Kaakinen

How Eye Read: A Social Network Approach (2025)

Educational Psychology Review

Catrysse, Leen; van Daal, Tine; Jarodzka, Halszka; Kaakinen, Johanna K.; Donche, Vincent; Gijbels, David

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Epistemically Suspect Beliefs About COVID‐19: Results From a Population Survey in Finland (2025)

Applied Cognitive Psychology

Kaakinen, Johanna K.; Moazami Goodarzi, Ali; Häikiö, Tuomo; Kivioja, Pasi; Mäki, Karl O.; Pritup, Daria

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Exploring game-based psychological empowerment and its motivational and wellbeing effects (2025)

Entertainment Computing

Vahlo, Jukka; Holm, Suvi K.; Kaakinen, Johanna K.; Koponen, Aki

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Science capital: Results from a Finnish population survey (2025)

Public Understanding of Science

Kaakinen, Johanna K.; Havu-Nuutinen, Sari; Häikiö, Tuomo; Julku, Hanna; Koskela, Teija; Mikkilä-Erdmann, Mirjamaija; Pihlajamäki, Milla; Pritup, Daria; Pulkkinen, Kirsi; Saarikivi, Katri; Simola, Jaana; Wikström, Valtteri

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Eye-movement markers of mind wandering during reading: A meta-analysis (2025)

Memory and Cognition

Mézière, Diane C.; Hautala, Niilo E.; Heikkilä, Timo T.; Kaakinen, Johanna K.

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Do eye movements reflect readers’ thoughts during reading? Evidence from multidimensional experience sampling and eye movements (2025)

Consciousness and Cognition

Mézière, Diane; Kaakinen, Johanna K.; Ranta, Emilia; Kukkonen, Karin; Smallwood, Jonathan; Simola, Jaana

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Impact of awe on topic interest and recognition memory for information in planetarium films (2024)

Cognition and Emotion

Kanerva, Oksana; Häikiö, Tuomo; Päällysaho, Helmi; Kaakinen, Johanna K.

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

COVID-19 and influenza vaccine-hesitancy subgroups (2024)

PLoS ONE

Mäki, Karl O.; Karlsson, Linda C.; Kaakinen, Johanna K.; Schmid, Philipp; Lewandowsky, Stephan; Antfolk, Jan; Soveri, Anna

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Evidence-based scientific thinking and decision-making in everyday life (2024)

Cognitive research

Dawson, Caitlin; Julku, Hanna; Pihlajamäki, Milla; Kaakinen, Johanna K.; Schooler, Jonathan W.; Simola, Jaana

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Discourse Processes Adopts the Transparency and Openness Promotion Guidelines (2023)

Discourse Processes

Kaakinen Johanna K, Bohn-Gettler Catherine M

(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))

Johanna

Kaakinen

Ota yhteyttä

Linkit

Julkaisut

Järjestä:

How Eye Read: A Social Network Approach (2025)

Epistemically Suspect Beliefs About COVID‐19: Results From a Population Survey in Finland (2025)

Exploring game-based psychological empowerment and its motivational and wellbeing effects (2025)

Science capital: Results from a Finnish population survey (2025)

Eye-movement markers of mind wandering during reading: A meta-analysis (2025)

Do eye movements reflect readers’ thoughts during reading? Evidence from multidimensional experience sampling and eye movements (2025)

Impact of awe on topic interest and recognition memory for information in planetarium films (2024)

COVID-19 and influenza vaccine-hesitancy subgroups (2024)

Evidence-based scientific thinking and decision-making in everyday life (2024)

Discourse Processes Adopts the Transparency and Openness Promotion Guidelines (2023)