Johanna Kallo

Tasa-arvoa, yhdenvertaisuutta ja oikeuksia edistävä peruskoulu? Oikeudelliset normit osana koulutuksellisen oikeudenmukaisuuden uudelleenmäärittelyä (2022)

Kasvatus-lehti - Koulutuksen tutkimuslaitos

Pynnönen Larimatti, Kallo Johanna, Silvennoinen Heikki

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Rethinking the authority of inter-governmental organizations in education (2022)

Kallo Johanna

(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))

The epistemic culture of the OECD and its agenda for higher education (2021)

Journal of Education Policy

Johanna Kallo

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Supervising master’s theses in international master’s degree programmes: roles, responsibilities and models (2021)

Teaching in Higher Education

Filippou Kalypso, Kallo Johanna, Mikkilä-Erdmann Mirjamaija

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

From crisis to opportunities: justifying and persuading national policy for international student recruitment (2019)

European Journal of Higher Education

Suvi Jokila, Johanna Kallo, Mirjamaija Mikkilä-Erdmann

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Historical paths to shared interest in quality assurance and evaluation (2018)

Olli Suominen, Vera Gorodski Centeno, Galina Gurova, Johanna Kallo, Xingguo Zhou

(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))

Shifting discourses of equality and equity of basic education: an analysis of national policy documents in China (2018)

Nordic Journal of Studies in Educational Policy

Zhou Xingguo, Rinne Risto, Kallo Johanna

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Mitä on vertaileva koulutustutkimus? Matka tutkimusalan tieteenfilosofisiin ja epistemologisiin perusteisiin (2018)

Kasvatus-lehti - Koulutuksen tutkimuslaitos

Johanna Kallo

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

From Restoration to Transitions: Delineating the Reforms of Education Inspection in China (2018)

Educational Assessment, Evaluation and Accountability

Xingguo Zhou, Johanna Kallo, Risto Rinne, Olli Suominen

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Role of the World Bank Group in the Field of Higher Education Research (2018)

Johanna Kallo

(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))

Contact

Julkaisut

Järjestä:

Tasa-arvoa, yhdenvertaisuutta ja oikeuksia edistävä peruskoulu? Oikeudelliset normit osana koulutuksellisen oikeudenmukaisuuden uudelleenmäärittelyä (2022)

Rethinking the authority of inter-governmental organizations in education (2022)

The epistemic culture of the OECD and its agenda for higher education (2021)

Supervising master’s theses in international master’s degree programmes: roles, responsibilities and models (2021)

From crisis to opportunities: justifying and persuading national policy for international student recruitment (2019)

Historical paths to shared interest in quality assurance and evaluation (2018)

Shifting discourses of equality and equity of basic education: an analysis of national policy documents in China (2018)

Mitä on vertaileva koulutustutkimus? Matka tutkimusalan tieteenfilosofisiin ja epistemologisiin perusteisiin (2018)

From Restoration to Transitions: Delineating the Reforms of Education Inspection in China (2018)

Role of the World Bank Group in the Field of Higher Education Research (2018)