Mari Siipola

Widening Teachers' Reading Repertoires: Moving beyond a Popular Childhood Canon (2024)

Reading Teacher

Cremin Teresa, Mukherjee Sarah Jane, Aerila Juli-Anna, Kauppinen Merja, Siipola Mari, Lähteelä Johanna

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Integrating the Arts into Preschool Literacy Practices (2024)

Young Children

Aerila Juli-Anna, Kauppinen Merja, Lähteelä Johanna, Siipola Mari

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Osaaminen, kouluinto ja koulu-uupumus kaupunkikoulujen eriytyneissä oppilasryhmissä: painotetun ja yleisopetuksen luokat Turussa (2023)

Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti

Siipola Mari, Koivuhovi Satu, Seppänen Piia, Nazeri Faruk, Rimpelä Arja, Vainikainen Mari-Pauliina

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Parents’ Experiences on a Family Literacy Program in Finland (2023)

European journal of education and pedagogy

Aerila Juli-Anna, Kauppinen Merja, Siipola Mari

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Sanojen sinfoniaa Lounais-Suomessa 2021–2022 : Hankkeen tutkimusraportti (2022)

Aerila Juli-Anna, Kauppinen Merja, Ojaranta Anu, Sario Suvi, Siipola Mari

(Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka -selvitys (D4))

Oppiaineiden oppiminen kevään 2020 hätäetäopetuksen oppimisympäristöissä – Peruskoulun alimpien luokkien oppilaiden kokemuksia (2022)

Orell Miina, Aerila Juli-Anna, Siipola Mari, Keinänen Heli, Kärki Tomi, Kemppinen Lauri, Koski Pasi

(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))

Deep Talk: A Dialogic Instruction Method for Enhancing the Sense of Belonging (2022)

European journal of education and pedagogy

Aerila Juli-Anna, Kinossalo Maiju, Siipola Mari, Laaksonen Piia, Lamminen Anu, Valkonen Tuula

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Mitä tietoa seulontatieto kertoo opettajalle? Tarkastelussa monikielinen oppilasryhmä ja lukutaidon tuen tarpeen seulonta (2022)

Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti

Aerila Juli-Anna, Orell Miina, Lähteelä Johanna, Siipola Mari, Mäkelä Teemu, Högerman Nina

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Finnish Children’s Perceptive to Kamishibai: A Multisensory Storytelling Method for Arts-Based Literature and Language Education (2022)

Journal of creative practices in language learning and teaching

Aerila Juli-Anna, Siipola Mari, Kauppinen Merja, Lähteelä Johanna

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Perusopetuksen alimpien luokkien oppilaiden kokemuksia pandemian aikaisesta etäopetusjaksosta (2021)

Sosiaalipedagoginen Aikakauskirja

Orell Miina, Aerila Juli-Anna, Siipola Mari, Keinänen Heli, Kemppinen Lauri, Kärki Tomi, Koski Pasi

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Ota yhteyttä

Linkit

Julkaisut

Järjestä:

Widening Teachers' Reading Repertoires: Moving beyond a Popular Childhood Canon (2024)

Integrating the Arts into Preschool Literacy Practices (2024)

Osaaminen, kouluinto ja koulu-uupumus kaupunkikoulujen eriytyneissä oppilasryhmissä: painotetun ja yleisopetuksen luokat Turussa (2023)

Parents’ Experiences on a Family Literacy Program in Finland (2023)

Sanojen sinfoniaa Lounais-Suomessa 2021–2022 : Hankkeen tutkimusraportti (2022)

Oppiaineiden oppiminen kevään 2020 hätäetäopetuksen oppimisympäristöissä – Peruskoulun alimpien luokkien oppilaiden kokemuksia (2022)

Deep Talk: A Dialogic Instruction Method for Enhancing the Sense of Belonging (2022)

Mitä tietoa seulontatieto kertoo opettajalle? Tarkastelussa monikielinen oppilasryhmä ja lukutaidon tuen tarpeen seulonta (2022)

Finnish Children’s Perceptive to Kamishibai: A Multisensory Storytelling Method for Arts-Based Literature and Language Education (2022)

Perusopetuksen alimpien luokkien oppilaiden kokemuksia pandemian aikaisesta etäopetusjaksosta (2021)