Minna
Kyttälä
Associate Professor (Tenure Track)
Linkit
Asiantuntijuusalueet
erityispedagogiikka
oppimisvaikeudet
matemaattiset oppimisvaikeudet
työmuisti
matematiikka-ahdistus
monikulttuurisuus
Julkaisut
HOHTOa opettajankoulutukseen! (2021)
Turun yliopiston blogi
(E1 Yleistajuinen artikkeli, sanomalehtiartikkeli)
Oppimisen ja koulunkäynnin tuki opetusharjoittelussa (2021)
Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)
Assessment conception patterns of Finnish pre-service special needs teachers: the contribution of prior studies and teaching experience (2021)
European Journal of Special Needs Education
(A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)
Mathematics Performance Profiles and Relation to Math Avoidance in Adolescence: The Role of Literacy Skills, General Cognitive Ability and Math Anxiety (2021)
Scandinavian Journal of Educational Research
(A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)
Erityisopettajaksi opiskelevien käsityksiä arvioinnin tehtävistä (2021)
Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)
Pre-service teachers’ self-efficacy in implementing inclusive practices and resilience in Finland (2021)
Teaching and Teacher Education
(A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)
Kohti kieli- ja kulttuuritietoista kasvatusta. Kasvattajat lasten osallisuuden mahdollistajina varhaiskasvatuksen oppimisympäristöissä (2020)
Ammattikasvatuksen Aikakauskirja
(A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)
Culturally and linguistically diverse children's participation and social roles in the Finnish Early Childhood Education – is play the common key? (2020)
Early Child Development and Care
(A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)
Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden käsitykset ja kokemukset oppimista ja koulunkäyntiä tukevista tekijöistä (2020)
Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)
Accelerating mathematics word problem-solving performance and efficacy with think-aloud strategies (2019)
South African Journal of Childhood Education
(A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)