Minna Kyttälä

Assessment conceptions of Finnish pre-service teachers (2022)

European Journal of Teacher Education

Kyttälä Minna, Björn Piia Maria, Rantamäki Milla, Lehesvuori Sami, Närhi Vesa, Aro Mikko, Lerkkanen Marja-Kristiina

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Neuropsykiatrisesti oireilevat nuoret palvelujen pyörteissä – sosiaalityön, nuorisopsykiatrian ja erityispedagogiikan yhteistutkimus, NEPSOS (2022)

Kasvatustieteen päivät

Kyttälä Minna, Salminen Jaanet, Tuominen Miia, Rantamäki Milla, Kaittila Anniina, Karukivi Max, Anis Merja

(Muu (O2))

Opettajaksi opiskelevien käsityksiä oppimisen ja koulunkäynnin tuen arviointivastuun jakaantumisesta (2022)

e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia

Kyttälä Minna, Leppänen Vilma, Björn Piia

(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1))

Tukivastemallitehtävä opettajien täydennyskoulutusjaksolla (2022)

Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti

Kyttälä Minna, Lehtinen Solja, Rantamäki Milla, Björn Piia

(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))

Hyvän arvioitsijan muotokuva – erityisopettajaksi opiskelevien käsityksiä hyvän arvioitsijan ominaisuuksista (2022)

Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti

Kyttälä Minna, Lahtomaa Mervi, Rantamäki Milla

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Exploring pre-service special needs teachers’ assessment conceptions and assessment self-efficacy (2022)

European Journal of Special Needs Education

Kyttälä Minna, Björn Piia Maria, Rantamäki Milla, Närhi Vesa, Aro Mikko

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Neuropsykiatrisesti oireileva nuori monialaisten palvelujen viidakossa (2022)

Kas!-blogi

Kyttälä Minna, Salminen Jaanet, Rantamäki Milla, Tuominen Miia

(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))

Opettajien puheessa rakentuvat kielellisen ja kulttuurisen eronteon diskurssit (2022)

Kasvatus ja Aika

Hornborg Anna, Kyttälä Minna, Laiho Anne, Sinkkonen Hanna-Maija

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Assessment conception patterns of Finnish pre-service special needs teachers: the contribution of prior studies and teaching experience (2021)

European Journal of Special Needs Education

Kyttälä Minna, Björn Piia Maria, Rantamäki Milla, Närhi Vesa, Aro Mikko

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Mathematics Performance Profiles and Relation to Math Avoidance in Adolescence: The Role of Literacy Skills, General Cognitive Ability and Math Anxiety (2021)

Scandinavian Journal of Educational Research

Kyttälä Minna, Björn Piia

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Contact

Links

Asiantuntijuusalueet

Julkaisut

Järjestä:

Assessment conceptions of Finnish pre-service teachers (2022)

Neuropsykiatrisesti oireilevat nuoret palvelujen pyörteissä – sosiaalityön, nuorisopsykiatrian ja erityispedagogiikan yhteistutkimus, NEPSOS (2022)

Opettajaksi opiskelevien käsityksiä oppimisen ja koulunkäynnin tuen arviointivastuun jakaantumisesta (2022)

Tukivastemallitehtävä opettajien täydennyskoulutusjaksolla (2022)

Hyvän arvioitsijan muotokuva – erityisopettajaksi opiskelevien käsityksiä hyvän arvioitsijan ominaisuuksista (2022)

Exploring pre-service special needs teachers’ assessment conceptions and assessment self-efficacy (2022)

Neuropsykiatrisesti oireileva nuori monialaisten palvelujen viidakossa (2022)

Opettajien puheessa rakentuvat kielellisen ja kulttuurisen eronteon diskurssit (2022)

Assessment conception patterns of Finnish pre-service special needs teachers: the contribution of prior studies and teaching experience (2021)

Mathematics Performance Profiles and Relation to Math Avoidance in Adolescence: The Role of Literacy Skills, General Cognitive Ability and Math Anxiety (2021)