Mirjamaija Mikkilä-Erdmann

Student teachers’ syntheses of knowledge on biodiversity loss from relevant, irrelevant and fake sources (2026)

International Journal of Science Education

Heikkilä, Mirva; Vidbäck, Anni; Mikkilä-Erdmann, Mirjamaija; Rautio, Kasperi; Erdmann, Norbert

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

The Effect of Relevance on Children's Multiple Text Reading: Evidence From Eye Movements (2026)

Scandinavian Journal of Psychology

Häikiö, Tuomo; Kanerva, Oksana; Erdmann, Norbert; Mikkilä‐Erdmann, Mirjamaija; Kaakinen, Johanna K.

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

GRADUATE AND EAP TEACHER PERSPECTIVES OF GENRE INSTRUCTION IN EMI PROGRAMMES OF FINLAND AND THE UAE (2026)

Chell, Geraldine; Mikkila-Erdmann, Mirjamaija; Iiskala, Tuike; Dillon, Anna

(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä)

FinTED-tietovarannosta opettajankoulutuksen yhteinen tutkimusinfrastruktuuri (2026)

Sirius

Kröger, Anu; Mikkilä-Erdmann, Mirjamaija; Lähteenmäki, Marko

(D1 Artikkeli ammattilehdessä)

Teacher education students' emotional intelligence and teacher self-efficacy: a cross-cultural comparison (2025)

Current Psychology

Kyriazopoulou, Myrto; Metsäpelto, Riitta-Leena; Varis, Sotiria; Poikkeus, Anna-Maija; Tolvanen, Asko; Galanaki, Evangelia P.; Mikkilä-Erdmann, Mirjamaija

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

The Role of Educational Science in Professional Knowledge: Student Teachers’ Reflections (2025)

Professions and Professionalism

Heikkilä, Mirva; Mankki, Ville; Iiskala, Tuike; Mikkilä-Erdmann, Mirjamaija

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Science capital: Results from a Finnish population survey (2025)

Public Understanding of Science

Kaakinen, Johanna K.; Havu-Nuutinen, Sari; Häikiö, Tuomo; Julku, Hanna; Koskela, Teija; Mikkilä-Erdmann, Mirjamaija; Pihlajamäki, Milla; Pritup, Daria; Pulkkinen, Kirsi; Saarikivi, Katri; Simola, Jaana; Wikström, Valtteri

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Capturing Moments in the Social Space of European Integration Training (2025)

European Education

Häkkinen, Miira; Mikkilä-Erdmann, Mirjamaija

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Luokanopettajien positioituminen tiedelukutaitoprojektissa: Havaittujen tarjoumien ja toimijuuden merkitys (2025)

Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja

Vidbäck, Anni; Mikkilä-Erdmann, Mirjamaija; Iiskala, Tuike

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Asemoituminen ja ammatillinen toimijuus kouluyhteisön johtamisessa : Tarinalinjat perusopetuksen rehtorien kertomuksissa (2025)

Tarinalinjat perusopetuksen rehtorien kertomuksissa

Aikuiskasvatus

Lahti, Inkeri; Mikkilä-Erdmann, Mirjamaija; Iiskala, Tuike

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Mirjamaija

Mikkilä-Erdmann

Ota yhteyttä

Julkaisut

Järjestä:

Student teachers’ syntheses of knowledge on biodiversity loss from relevant, irrelevant and fake sources (2026)

The Effect of Relevance on Children's Multiple Text Reading: Evidence From Eye Movements (2026)

GRADUATE AND EAP TEACHER PERSPECTIVES OF GENRE INSTRUCTION IN EMI PROGRAMMES OF FINLAND AND THE UAE (2026)

FinTED-tietovarannosta opettajankoulutuksen yhteinen tutkimusinfrastruktuuri (2026)

Teacher education students' emotional intelligence and teacher self-efficacy: a cross-cultural comparison (2025)

The Role of Educational Science in Professional Knowledge: Student Teachers’ Reflections (2025)

Science capital: Results from a Finnish population survey (2025)

Capturing Moments in the Social Space of European Integration Training (2025)

Luokanopettajien positioituminen tiedelukutaitoprojektissa: Havaittujen tarjoumien ja toimijuuden merkitys (2025)

Asemoituminen ja ammatillinen toimijuus kouluyhteisön johtamisessa : Tarinalinjat perusopetuksen rehtorien kertomuksissa (2025)