Mirjamaija Mikkilä-Erdmann

The Effect of Relevance on Children's Multiple Text Reading: Evidence From Eye Movements (2026)

Scandinavian Journal of Psychology

Häikiö, Tuomo; Kanerva, Oksana; Erdmann, Norbert; Mikkilä‐Erdmann, Mirjamaija; Kaakinen, Johanna K.

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Exploring graduate writing retreats as additional support for the EAP classroom in English-medium settings in Finland and the UAE (2026)

Nordic Journal of Language Teaching and Learning

Chell, Geraldine; Dillon, Anna Marie; Mikkilä-Erdmann, Mirjamaija; Iiskala, Tuike

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

How do preservice teachers view classroom situations? A case study of variations in their mental classroom representations (2026)

Teacher Development

Vilppu, Henna; Mankki, Ville; Boshuizen, Henny P. A.; Metsäpelto, Riitta-Leena; Anto, Erkki; Toivonen, Topi; Mikkilä-Erdmann, Mirjamaija

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

GRADUATE AND EAP TEACHER PERSPECTIVES OF GENRE INSTRUCTION IN EMI PROGRAMMES OF FINLAND AND THE UAE (2026)

Chell, Geraldine; Mikkila-Erdmann, Mirjamaija; Iiskala, Tuike; Dillon, Anna

(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä)

FinTED-tietovarannosta opettajankoulutuksen yhteinen tutkimusinfrastruktuuri (2026)

Sirius

Kröger, Anu; Mikkilä-Erdmann, Mirjamaija; Lähteenmäki, Marko

(D1 Artikkeli ammattilehdessä)

Kouluyhteisön systeeminen johtaminen rehtorien kehittämisprojekteissa: Hallitsevat kertomukset ja vastakertomukset (2026)

Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja

Lahti, Inkeri; Mikkilä-Erdmann, Mirjamaija; Iiskala, Tuike

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Luokanopettaja oppilaiden lukemiseen sitouttajana (2026)

Ainedidaktiikka

Hulden, Kati; Lähteenmäki, Marko; Aerila, Juli-Anna; Mikkilä-Erdman, Mirjamaija

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Student teachers’ syntheses of knowledge on biodiversity loss from relevant, irrelevant and fake sources (2026)

International Journal of Science Education

Heikkilä, Mirva; Vidbäck, Anni; Mikkilä-Erdmann, Mirjamaija; Rautio, Kasperi; Erdmann, Norbert

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Luokanopettajien positioituminen tiedelukutaitoprojektissa: Havaittujen tarjoumien ja toimijuuden merkitys (2025)

Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja

Vidbäck, Anni; Mikkilä-Erdmann, Mirjamaija; Iiskala, Tuike

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Asemoituminen ja ammatillinen toimijuus kouluyhteisön johtamisessa : Tarinalinjat perusopetuksen rehtorien kertomuksissa (2025)

Tarinalinjat perusopetuksen rehtorien kertomuksissa

Aikuiskasvatus

Lahti, Inkeri; Mikkilä-Erdmann, Mirjamaija; Iiskala, Tuike

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )

Mirjamaija

Mikkilä-Erdmann

Ota yhteyttä

Julkaisut

Järjestä:

The Effect of Relevance on Children's Multiple Text Reading: Evidence From Eye Movements (2026)

Exploring graduate writing retreats as additional support for the EAP classroom in English-medium settings in Finland and the UAE (2026)

How do preservice teachers view classroom situations? A case study of variations in their mental classroom representations (2026)

GRADUATE AND EAP TEACHER PERSPECTIVES OF GENRE INSTRUCTION IN EMI PROGRAMMES OF FINLAND AND THE UAE (2026)

FinTED-tietovarannosta opettajankoulutuksen yhteinen tutkimusinfrastruktuuri (2026)

Kouluyhteisön systeeminen johtaminen rehtorien kehittämisprojekteissa: Hallitsevat kertomukset ja vastakertomukset (2026)

Luokanopettaja oppilaiden lukemiseen sitouttajana (2026)

Student teachers’ syntheses of knowledge on biodiversity loss from relevant, irrelevant and fake sources (2026)

Luokanopettajien positioituminen tiedelukutaitoprojektissa: Havaittujen tarjoumien ja toimijuuden merkitys (2025)

Asemoituminen ja ammatillinen toimijuus kouluyhteisön johtamisessa : Tarinalinjat perusopetuksen rehtorien kertomuksissa (2025)