Norbert Erdmann

How do gender, Internet activity and learning beliefs predict sixth-grade students' self-efficacy beliefs in and attitudes towards online inquiry? (2021)

Journal of Information Science

Sormunen Eero, Erdmann Norbert, Otieno Suzanne CSA, Mikkilä-Erdmann Mirjamaija, Laakkonen Eero, Mikkonen Teemu, Hossain Md Arman, González-Ibáñez Roberto, Quintanilla-Gatica Mario, Leppänen Paavo HT, Vauras Marja

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

Assessing the impact of an online inquiry teaching intervention on sixth graders' search performance (2020)

International Workshop on Investigating Learning During Web Search, CEUR Workshop Proceedings

Roberto González-Ibáñez, Daniel Gacitúa, Gonzalo Martínez-Ramírez, Jacqueline Köhler, Eero Sormunen, Carita Kiili, Mirjamaija Mikkilä-Erdmann, Norbert Erdmann, Marja Vauras, Paavo H.T. Leppänen

(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))

Das bedingungslose Grundeinkommen – ein Auslaufmodell? (2018)

Erdmann Norbert, Dechmann Eberhard

(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))

Halbzeit für das finnische Experiment des bedingungslosen Grundeinkommens (2018)

Politisches Lernen

Norbert Erdmann, Eberhard Dechmann

(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1))

A Performance-Based Test for Assessing Students’ Online Inquiry Competences in Schools (2018)

European Conference on Information Literacy, Communications in Computer and Information Science

Eero Sormunen, Roberto González-Ibáñez, Carita Kiili, Paavo H. T. Leppänen, Mirjamaija Mikkilä-Erdmann, Norbert Erdmann, María Escobar-Macaya

(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))

Luokanopettajaopiskelijoiden käsitykset fotosynteesistä (2017)

Eila Matikainen, Satu Kankare, Norbert Erdmann, Mirjamajja Mikkilä-Erdmann

(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3))

University Students’ Learning Culture Concerning Collaborative Tools in the Net (2015)

International Conference on Computer Supported Collaborative Learning

Norbert Erdmann, Mirjamaija Mikkilä-Erdmann

(Muu (O2))

Identifying User Interaction Patterns in E-Textbooks (2015)

ScientificWorld Journal

Saarinen Santeri, Heimonen Tomi, Turunen Markku, Mikkilä-Erdmann Mirjamaija, Raisamo Roope, Erdmann Norbert, Yrjänäinen Sari, Keskinen Tuuli

(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))

University Students' User Expectations Concerning E-Textbook Features (2015)

The European Conference on Technology in the Classroom, European Conference on Technology in the Classroom official conference proceedings

Norbert Erdmann, Mirjamaija Mikkilä-Erdmann, Sari Yrjänäinen, Roope Raisamo

(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4))

Implementing a Digital Learning Environment in the Middle School: Lessons Learned from the Pilot Study (2015)

International Conference on Computer Supported Collaborative Learning

Mirjamaija Mikkilä-Erdmann, Angelos Emmanouilidis, Norbert Erdmann

(Muu (O2))

Contact

Links

Julkaisut

Järjestä:

How do gender, Internet activity and learning beliefs predict sixth-grade students' self-efficacy beliefs in and attitudes towards online inquiry? (2021)

Assessing the impact of an online inquiry teaching intervention on sixth graders' search performance (2020)

Das bedingungslose Grundeinkommen – ein Auslaufmodell? (2018)

Halbzeit für das finnische Experiment des bedingungslosen Grundeinkommens (2018)

A Performance-Based Test for Assessing Students’ Online Inquiry Competences in Schools (2018)

Luokanopettajaopiskelijoiden käsitykset fotosynteesistä (2017)

University Students’ Learning Culture Concerning Collaborative Tools in the Net (2015)

Identifying User Interaction Patterns in E-Textbooks (2015)

University Students' User Expectations Concerning E-Textbook Features (2015)

Implementing a Digital Learning Environment in the Middle School: Lessons Learned from the Pilot Study (2015)