Christina Salmivalli

Rumination Mediates the Longitudinal Associations Between Elementary-School Victimization and Adolescents' Internalizing Problems (2021)

Journal of Interpersonal Violence

Peets Kätlin, Turunen Tiina, Salmivalli Christina

(A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

Longitudinal associations between poor reading skills, bullying and victimization across the transition from elementary to middle school (2021)

PLoS ONE

Turunen T., Poskiparta E., Salmivalli C., Niemi P., Lerkkanen M.-K.

(A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

Rumination as a Mediator of the Prospective Association Between Victimization and Bullying (2021)

Research on Child and Adolescent Psychopathology

Malamut Sarah T., Salmivalli Christina

(A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

Effects of the KiVa Anti-Bullying Program on Affective and Cognitive Empathy in Children and Adolescents (2021)

Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology

Garandeau Claire F., Laninga-Wijnen Lydia, Salmivalli Christina

(A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

Examining the Potential Mental Health Costs of Defending Victims of Bullying: A Longitudinal Analysis (2021)

Research on Child and Adolescent Psychopathology

Malamut Sarah T., Trach Jessica, Garandeau Claire F., Salmivalli Christina

(A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

Different Approaches to Address Bullying in KiVa Schools: Adherence to Guidelines, Strategies Implemented, and Outcomes Obtained (2020)

Prevention Science

Eerika Johander, Tiina Turunen, Claire Garandeau, Christina Salmivalli

(A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

Classroom Status Hierarchy Moderates the Association between Social Dominance Goals and Bullying Behavior in Middle Childhood and Early Adolescence (2020)

Journal of Youth and Adolescence

Pan B., Zhang L., Ji L., Garandeau C.F., Salmivalli C., Zhang W.

(A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

Koronakeväästä koronasyksyyn – haasteena koululaisten oppiminen ja hyvinvointi (2020)

Turun Sanomat

Christina Salmivalli

(E1 Yleistajuinen artikkeli, sanomalehtiartikkeli)

Koululaisten koronakevät: kyselyn tulokset (2020)

Juuso Repo, Elisa Poskiparta, Sanna Herkama, Christina Salmivalli

(I1 Audiovisuaalinen aineisto)

Sustainable antibullying program implementation: School profiles and predictors (2020)

Scandinavian Journal of Psychology

Sainio M., Herkama S., Turunen T., Rönkkö M., Kontio M., Poskiparta E., Salmivalli C.

(A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä)

Ota yhteyttä

Linkit

Asiantuntijuusalueet

Julkaisut

Järjestä:

Rumination Mediates the Longitudinal Associations Between Elementary-School Victimization and Adolescents' Internalizing Problems (2021)

Longitudinal associations between poor reading skills, bullying and victimization across the transition from elementary to middle school (2021)

Rumination as a Mediator of the Prospective Association Between Victimization and Bullying (2021)

Effects of the KiVa Anti-Bullying Program on Affective and Cognitive Empathy in Children and Adolescents (2021)

Examining the Potential Mental Health Costs of Defending Victims of Bullying: A Longitudinal Analysis (2021)

Different Approaches to Address Bullying in KiVa Schools: Adherence to Guidelines, Strategies Implemented, and Outcomes Obtained (2020)

Classroom Status Hierarchy Moderates the Association between Social Dominance Goals and Bullying Behavior in Middle Childhood and Early Adolescence (2020)

Koronakeväästä koronasyksyyn – haasteena koululaisten oppiminen ja hyvinvointi (2020)

Koululaisten koronakevät: kyselyn tulokset (2020)

Sustainable antibullying program implementation: School profiles and predictors (2020)