Väitös (tietojenkäsittelytiede): FM Anita Hartikainen
FM Anita Hartikainen esittää väitöskirjansa ”Designing Together: Collaborative Approaches to Online Integration Training for Immigrants” julkisesti tarkastettavaksi Turun yliopistossa perjantaina 6.3.2026 klo 12.00 (Turun yliopisto, Publicum, Pub1 Mauno Koivisto -sali, Assistentinkatu 7, Turku).
Vastaväittäjänä toimii professori Kinshuk (Pohjois-Teksasin yliopisto, Yhdysvallat) ja kustoksena professori Erkki Sutinen (Turun yliopisto). Tilaisuus on englanninkielinen. Väitöksen alana on tietojenkäsittelytiede.
Tiivistelmä väitöstutkimuksesta:
Väitöstutkimukseni käsittelee kotoutumiskoulutuksen toteuttamista verkossa, koulutuksen yhteiskehittämistä sekä sitä, millaista osaamista opettajat tarvitsevat toimiakseen digitaalisissa oppimisympäristöissä. Tutkimus keskittyy erityisesti maahanmuuttajille suunnattuun kieli- ja yhteiskuntakoulutukseen, jonka tavoitteena on tukea osallistujien pääsyä työelämään ja osaksi suomalaista yhteiskuntaa.
Tutkimuksen keskeinen tulos on, että laadukas verkkokoulutus rakentuu opettajien pedagogisen, vuorovaikutuksellisen ja teknologisen osaamisen toisiaan täydentävästä yhdistelmästä. Näiden osaamisalueiden tasapaino on ratkaisevaa oppimisen kannalta. Tutkimus osoittaa, että opettajat toimivat verkossa paitsi tiedon välittäjinä myös oppimisyhteisön rakentajina ja ohjaajina. Yhteisöllisyys ja vuorovaikutus ovat mahdollisia myös verkossa, kun ne suunnitellaan ja toteutetaan tietoisesti osana kokonaisuutta.
Tutkimuksessa nousee esiin opettajien aktiivinen ja kehittävä rooli. Opettajat toimivat yrittäjämäisesti: he tarttuvat ongelmiin, kokeilevat uusia ratkaisuja ja kehittävät koulutusta yhdessä kollegoiden ja muiden toimijoiden kanssa. Opettajien välinen yhteistyö muodostaa oppivan yhteisön, joka tukee sekä oppijoiden välistä että oppijoiden ja opettajien välistä yhteisen tiedon muodostumista. Teknologiavälitteinen koulutus edellyttää myös empatiaperusteista ymmärrystä, jotta oppiminen on motivoivaa ja saavutettavaa erilaisille oppijoille.
Tutkimus tuo uutta tietoa erityisesti siitä, miten kotoutumiskoulutusta voidaan kehittää yhteistyössä oppijoiden, opettajien ja koulutusorganisaatioiden kesken työelämän tarpeita kuunnellen. Väitöskirjassa kuvataan yhteiskehittämällä rakennettu ja käytännössä toteutettu verkkokoulutuksen kokonaisuus, joka tarjoaa konkreettisia välineitä koulutuksen suunnitteluun ja toteutukseen sekä tukee opettajien ammatillista kehittymistä. Samalla tutkimus edistää yhdenvertaisempaa kotoutumiskoulutusta ja tukee sekä yksilöiden kotoutumista että koko yhteiskunnan toimivuutta.
