Leena
Salminen
dosentti, hoitotieteen laitos
PhD (Health sciences), Professor, Health Pedagogy
Linkit
Asiantuntijuusalueet
Terveysalan koulutustutkimus
terveysalan opettajien kompetenssi
opetusharjoittelu
sosiaalinen media opetuksessa ja oppimisessa
Biografia
Toimin professorina Turun yliopiston hoitotieteen laitoksella
I am professor at the Department of nursing science and responsible of nurse and health care teacher education. My main research areas are the competence of nurse teachers and the learning outcomes of health care education. I am also interested in how different generations experience the society and how they think about teaching and learning.
Julkaisut
Interprofessional Competence of Health and Social Care Professionals Working in Specialized Palliative Care: A Cross‐Sectional Study (2026)
Scandinavian Journal of Caring Sciences
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Nurse educator education: Quo Vadis? (2026)
Nurse Education Today
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Tools used to identify nursing students at risk of dropping out: a mixed-methods systematic review (2026)
Nurse Education Today
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä)
Basic level paramedic students’ learning motivation towards a 24-hour exercise (2026)
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa)Teknologia lähihoitajakoulutuksessa - tuottaako laatua ja osaamista? (2026)
Turun Sanomat
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä)
Health and Social Care Professionals' Perspectives of the Desired Interprofessional Collaboration in Frequent Attenders' Person‐Centred Care: A Qualitative Study (2026)
Scandinavian Journal of Caring Sciences
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Development and psychometric properties of the instrument used to measure occupational well-being of health and social care educators (2026)
Heliyon
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Experiences on Role Transition Among Nurse Prescribers (2025)
International Nursing Review
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Health and social care educators’ experiences of their occupational well-being (2025)
Hoitotiede
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
The professional competence of newly graduated nurses in the transition phase as assessed by nurse managers: a descriptive cross-sectional multi-national study (2025)
Journal of Research in Nursing
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )