Maarit
Mutta
vanhempi yliopistonlehtori, digitaalinen kielentutkimus, espanja, italia, kiina, ranska, saksa
Dosentti, vanhempi yliopistonlehtori, ranska
Asiantuntijuusalueet
digitaalinen oppiminen ja oppimisprofiilit
kirjoitusprosessit ja niiden sujuvuus
metakielellinen tietoisuus
monikieliset oppijat ja sanasto
kirjoitusprosessit ja niiden sujuvuus
metakielellinen tietoisuus
monikieliset oppijat ja sanasto
Tutkimus
Maarit Mutta työskentelee vanhempana yliopistonlehtorina Turun yliopiston ranskan kielen oppiaineessa ja on dosentti Jyväskylän yliopiston humanistisessa tiedekunnassa (SOLKI).
Julkaisut
Tulevaisuuden kirjoitustaidot: kohti uudenlaista kirjoittajuutta (2026)
Suomen Kielen Seuran blogi
(D1 Ammatillinen blogikirjoitus)
Kestävää kehitystä edistävä kielten opetus: Ideoita ja työkaluja kestävyyskasvatuksen ja kielten opetuksen yhdistämiseen (2025)
(D5 Oppikirja, ammatillinen käsi- tai opaskirja tai sanakirja )Digipedagogiikka ja digilukutaito (2025)
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa)Tekoälyn vaikutus kirjoittamiseen – tasapainoilua uhkien ja mahdollisuuksien välillä (2025)
Humanistinen aikakausmedia Soihtu
(D1 Ammatillinen blogikirjoitus)
Dialogue breakdowns in robot-assisted L2 learning (2025)
Computer Assisted Language Learning
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Robot-Assisted Language Learning (RALL) (2025)
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa)Use of a robot in an imaginary space. Robot-assisted language learning with a friendship booklet (<i>carnet d’amitié</i>) (2025)
Educational Linguistics
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Enhancing Language Education through Social Robots (2025)
A Study on Robot Literacy and the Use of Oral Communication Strategies in L2
Apples: Journal of Applied Language Studies
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Millainen kirjoittaja olen? Kielten yliopisto-opiskelijoiden näkemyksiä kirjoittajuudesta (2025)
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa)EKKO-hankkeen tutkijat keväisessä Tartossa (2025)
Leala-tutkimuskeskuksen blogi
(D1 Ammatillinen blogikirjoitus)