Oppimisen ja opetuksen tutkimuskeskus CERLIn Kuukauden tutkija -sarjassa esittelyvuorossa huhtikuussa on professori Çiğdem Haser. Hänen tuore artikkelinsa, joka on julkaistu Research in Mathematics Education -lehdessä, tutkii matematiikan opettajaksi opiskelevien käyttämiä metaforia kuvatessaan nykyistä ja tulevaa rooliaan opettajina.
Kasvatustieteiden tiedekunta ja Kansanvalistusseura järjestivät yhteistyössä tiedekeskus Sopen avajaistilaisuuden, jonka myötä näyttely avautui kaikille kävijöille.
Turun yliopisto keräsi eniten hakijoita 27.3.2024 päättyneessä korkeakoulujen kevään toisessa yhteishaussa. Hakijoita yliopiston suomenkielisiin tutkinto-ohjelmiin oli yhteensä 31 824, mikä on samalla kaikkien aikojen suurin määrä hakijoita Turun yliopistoon. Edellinen hakijaennätys vuodelta 2021 (31 511) meni rikki hakuajan viimeisen tunnin aikana.
Maahanmuuttotaustaisille oppilaille merkityksellinen opetus (Teaching that Matters for Migrant Students, TEAMS) -hankkeessa tutkittiin, miten kouluyhteisöt ja koulutusjärjestelmät tukevat maahanmuuttotaustaisten oppilaiden oppimista ja integraatiota. Tulosten perusteella hanke esittää myös suositusehdotuksia, joiden avulla havaittuihin ongelmiin voidaan löytää parempia toimintatapoja.
ONNI-hankkeen johtajalle ja erikoistutkijalle myönnettiin ansiomitalit oppilaitosturvallisuuden kehittämistyöstä.
Onnittele 50-vuotiasta kasvatustieteiden tiedekuntaa lahjoittamalla juhlavuoden varainhankintakampanjassamme.
Turun yliopiston vuonna 2022 käynnistämän ONNI on turvallinen koulu -hankkeen päätösseminaari pidettiin Helsingissä tiistaina 12.3. Hybridinä järjestetty tilaisuus keräsi kiitettävän määrän osallistujia, sillä yhteensä paikan päälle ja verkkoon oli kerääntynyt yli 260 ihmistä.
Oppimisen ja opetuksen tutkimuskeskus CERLIn ja Elinikäisen oppimisen ja koulutuksen tutkimuskeskus CELEn Kuukauden tutkija -sarjassa esittelyvuorossa on CELEn väitöskirjatutkija Mari Siipola.