Asiasana: Matematiikka

Suomi tarvitsee matemaattisen osaamisen tason nostamiseksi kansallisen ohjelman, toteaa kasvatustieteiden sekä psykologian alan tutkijoiden Growing Mind -tutkimushanke. Sekä kansallisten että kansainvälisten tutkimusten mukaan suomalaisten koululaisten matemaattisen osaamisen taso on laskenut dramaattisesti. Tämä näkyy niin erityisen heikon osaamisen lisääntymisenä kuin korkeatasoiseen suoritukseen yltävien oppilaiden osuuden laskuna.

Erilaisia visualisointitapojen, kuten opetusvälineiden, oppimispelien ja kuvien hyödyntäminen murtolukujen suuruuden oppimisessa auttaa erityisesti taitotasoltaan heikompia oppijoita. Tämän todisti  väitöstutkimuksessaan filosofian lisensiaatti Anu Tuominen, joka tutki kolmasluokkalaisten murtolukujen oppimista käyttäen interventiomenetelmää. Osa ryhmistä opiskeli perinteisen mallin mukaan, osa Tuomisen laatiman opetuskokeilun mukaisesti.

Opettajille ja varhaiskasvatuksen ammattilaisille tarjottavien Joustavaan Matematiikkaan eli JoMa-kurssit ovat saaneet merkittävän tunnustuksen. Teknologiateollisuuden 100-vuotisjuhlasäätiö muutti stipendiensä jakomallia kannustaakseen opettajia ja varhaiskasvatuksen ammattilaisia JoMa-kursseille. Sata ensimmäistä vuonna 2021 11 opintopisteen JoMa-kokonaisuuden valmiiksi saavaa saa säätiöltä 1 000 euron stipendin. Kokonaisuuden aloittaminen on mahdollista 5.2. saakka.

Turun yliopistossa tarkastettavassa väitöstutkimuksessaan FM Outi Montonen on kehittänyt optimointimenetelmiä monitavoiteoptimointitehtäville, jotka eivät välttämättä toteuta perinteisten optimointimenetelmien vaatimia oletuksia. Lisäksi yhtä kehitetyistä menetelmistä on hyödynnetty päätöksenteon tukena käytetyn ydinpolttoaineen loppusijoituksessa.

Tavallista, koulussa oppimaamme geometriaa kutsutaan euklidiseksi geometriaksi. Matemaattisessa mallinnuksessa on kuitenkin usein luonnollisempaa käyttää niin kutsuttua epäeuklidista geometriaa. Turun yliopiston tutkijat julkaisivat epäeuklidisista geometrioista tieteellisen oppikirjan.