Määrällisten suhteiden spontaani havaitseminen auttaa lasta oppimaan murto- ja desimaalilukuja
Matematiikan oppituntien ulkopuolella tapahtuva, runsas ja spontaani huomionkiinnittäminen määrällisiin suhteisiin edesauttaa alakouluikäisten murto- ja desimaalilukujen oppimista. Ilmiö havaittiin Turun yliopiston opettajankoulutuslaitoksella tehdyssä tutkimuksessa.
Kuinka suuri osa paristoista on punareunaisia?